Dojrzewanie to etap charakteryzujący się rozwojem fizycznym, emocjonalnym, poznawczym i społecznym. W tym czasie młodzi ludzie doświadczają wielu zmian, które wpływają na ich samoocenę, wartości, przekonania i zachowania. Jednym z aspektów rozwoju młodzieży jest proces rozwijania kompetencji relacyjnych, relacji seksualnych i integracji tożsamości. Odnosi się to do sposobu, w jaki nastolatki uczą się nawigować w swoich relacjach z innymi, umieścić się jako osoby w tych związkach i podejmować decyzje o własnej seksualności.
Kompetencje relacyjne obejmują zrozumienie i skuteczne zarządzanie interakcjami z innymi. Obejmuje ona umiejętności, takie jak komunikacja, empatia, rozwiązywanie konfliktów i wyznaczanie granic. Młodzież rozwija te umiejętności poprzez doświadczenia, takie jak wzajemne relacje, relacje rodzinne i romantyczne relacje.
Mogą nauczyć się negocjować granice z przyjaciółmi, omawiając, które działania są dla nich właściwe lub jak komunikować uczucia, gdy pojawiają się konflikty. Mogą też uczyć się od członków rodziny, jak wyrażać miłość i wsparcie, nie będąc zbyt natrętnym ani krytycznym. Kiedy rozwijają te umiejętności, nastolatki stają się bardziej pewni swojej zdolności do tworzenia zdrowych relacji i angażować się znacząco z rówieśnikami i dorosłymi.
Agencja seksualna odnosi się do zdolności do podejmowania świadomych decyzji o swoim zachowaniu seksualnym. Obejmuje ona wiedzę na temat zdrowia seksualnego, bezpieczeństwa i zgody. Młodzież może zdobyć tę wiedzę poprzez edukację, relacje z mediów i osobiste doświadczenia. Programy edukacyjne, takie jak zajęcia seksualne, dostarczają informacji na tematy takie jak anatomia, antykoncepcja, STI i zapobieganie ciąży. Doniesienia medialne mogą wpływać na nastawienie do seksu, ale nie zawsze dokładnie odzwierciedlają rzeczywistość. Osobiste doświadczenia, takie jak randki lub oglądanie pornografii, mogą również tworzyć poglądy na aktywność seksualną. Dzięki tym źródłom informacji, młodzież może lepiej zrozumieć, co jest bezpieczne i odpowiedzialne, jeśli chodzi o seks.
Integracja tożsamości polega na integracji różnych aspektów siebie w jedną całość. Obejmuje to badanie tożsamości płci, pochodzenia rasowego/etnicznego, statusu społecznego, przekonań religijnych i innych tożsamości, które decydują o tym, kim są. Rozwój tożsamości kształtują czynniki zewnętrzne, takie jak kultura, rodzina i społeczność, a także czynniki wewnętrzne, takie jak refleksja i przetwarzanie emocjonalne.
Nastolatek może odczuć presję, aby dostosować się do pewnych norm kulturowych dotyczących ról lub rasy płci, co może wpływać na ich poczucie przynależności i poczucie własnej wartości. Badając i przyjmując te tożsamości, młodzież może rozwijać silniejsze poczucie siebie. Konteksty, w których młodzież rozwija kompetencje relacyjne, aktywność seksualną i integrację tożsamości, odgrywają ważną rolę w tym procesie. Wsparcie społeczne odnosi się do pozytywnych relacji z rówieśnikami, członkami rodziny, pedagogami, mentorami i innymi. Pozytywne wsparcie społeczne może promować zdrowe podejmowanie decyzji, zwiększyć odporność i zmniejszyć stres. Wyrok odnosi się do negatywnych opinii lub krytyki, które młodzież otrzymuje od społeczeństwa, mediów lub instytucji. Negatywny osąd może prowadzić do wstydu, strachu lub zamieszania co do swojej seksualności, tożsamości lub zachowania. Gdy wsparcie społeczne i osąd istnieją jednocześnie, młodzież powinna kierować się zarówno pozytywnym, jak i negatywnym wpływem na jej rozwój. Młodzież potrzebuje dostępu do zasobów, które promują pozytywne wsparcie społeczne i minimalizują osąd podczas rozwoju kompetencji relacyjnych, relacji seksualnych i integracji tożsamości. Zasoby te obejmują programy edukacyjne, usługi doradcze, grupy partnerskie, społeczności internetowe i możliwości mentorskie. Korzystają również z wspierających rodzin, przyjaciół i modeli ról, które modelują zdrowe zachowania i postawy wobec seksualności i tożsamości.Dzięki zapewnieniu tych zasobów młodzi ludzie są lepiej przygotowani do podejmowania świadomych decyzji o swoich związkach, aktywności seksualnej i tożsamości osobistej. Może to prowadzić do większej pewności siebie, odporności i dobrego samopoczucia w okresie dojrzewania i dorosłości.
W jaki sposób młodzież rozwija kompetencje relacyjne, aktywność seksualną i integrację tożsamości zarówno w kontekście wsparcia społecznego, jak i wyroku?
Nastolatki rozwijają kompetencje relacyjne, aktywność seksualną i integrację tożsamości poprzez interakcje z rówieśnikami, członkami rodziny, nauczycielami i innymi istotnymi dorosłymi w ich środowisku, które służą jako modele rozwoju społecznego. Udział młodzieży w różnych zajęciach, takich jak kółka pozalekcyjne, sport, praca wolontariacka, służba społeczna, staże itp.