思春期は、身体的、感情的、認知的、社会的発達によって特徴付けられる段階です。この間、若者は自尊心、価値観、信念、行動に影響を与える多くの変化を経験します。思春期の発達の一つの側面は、関係能力、性的関係、アイデンティティの統合を開発するプロセスです。これは、青少年が他の人との関係をナビゲートし、その関係の中で自分自身を個人として位置づけ、自分自身のセクシュアリティについて決定を下すことを学ぶ方法を指します。関係能力は、他者との相互作用を理解し、効果的に管理することを含む。コミュニケーション、共感、紛争解決、境界設定などのスキルが含まれます。青年は、ピアインタラクション、家族関係、ロマンチックな関係などの経験を通じてこれらのスキルを開発します。
どのような行動が正しいのか、または紛争が発生したときにどのように感情を伝えるのかを話し合うことで、友人と境界を交渉することを学ぶことができます。彼らはまた、あまりにも侵入したり批判的になることなく、愛とサポートを表現する方法を家族から学ぶことができます。彼らはこれらのスキルを開発するにつれて、青年は健康な関係を形成し、仲間や大人と有意義に関わる能力に自信を持つようになります。
性的代理店は、自分の性的行動について情報に基づいて決定を下す能力を指します。性的健康、安全性、同意に関する知識が含まれています。青年は、教育、メディアの報道、個人的な経験を通じてこの知識を得ることができます。性教室などの教育プログラムは、解剖学、避妊、STI、妊娠予防などのトピックに関する情報を提供します。メディアの報道はセックスに対する態度に影響を及ぼす可能性がありますが、必ずしも現実を正確に反映するとは限りません。デートやポルノ鑑賞などの個人的な経験は、性行為に関する見解を形成することもできます。これらの情報源を通じて、青年はセックスに関して安全で責任があるものをよりよく理解することができます。
アイデンティティの統合は、自分自身のさまざまな側面を単一の全体に統合することを含みます。これには、性同一性、人種/民族の背景、社会的地位、宗教的信念、および彼らが誰であるかを決定する他のアイデンティティを調べることが含まれます。アイデンティティ開発は、文化、家族、コミュニティなどの外部要因、および自己反射や感情処理などの内部要因によって形成されます。
ティーンエイジャーは、性別や人種に関する特定の文化的規範に従うよう圧力を感じるかもしれません。これらのアイデンティティを探求し、受け入れることによって、青年はより強い自己感覚を開発することができます。青年が関係能力、性行為、アイデンティティの統合を開発するコンテキストは、このプロセスをどのように経験するかにおいて重要な役割を果たします。社会的支援とは、仲間、家族、教育者、メンターなどとの積極的な関係を指します。積極的な社会的支援は、健全な意思決定を促進し、回復力を高め、ストレスを軽減することができます。判断とは、青少年が社会、メディア、機関から受ける否定的なフィードバックや批判のことです。否定的な判断は、恥、恐怖、または自分のセクシュアリティ、アイデンティティ、または行動に関する混乱の感情につながる可能性があります。社会的支援と判断が同時に存在する場合、青年は、彼らの開発に肯定的および否定的な影響の両方によって導かれるべきである。
青少年は、関係能力、性的関係、アイデンティティの統合の開発中に肯定的な社会的支援を促進し、判断を最小限に抑えるリソースへのアクセスを必要とします。これらのリソースには、教育プログラム、カウンセリングサービス、ピアグループ、オンラインコミュニティ、メンタリングの機会が含まれます。彼らはまた、セクシュアリティとアイデンティティに対する健全な行動と態度をモデル化する支援的な家族、友人、ロールモデルから利益を得ます。これらのリソースを提供することで、若者は自分の関係、性行為、個人的アイデンティティについて情報に基づいた決定を下すことができます。これは、思春期と成人期に大きな自信、回復力と幸福につながる可能性があります。
青少年は、社会的支援と判断の両方の文脈で、どのように関係能力、性行為とアイデンティティの統合を開発しますか？
思春期の人々は、社会的発展のモデルとなる環境の中で、仲間、家族、教師、その他の重要な成人との相互作用を通じて、関係能力、性行為、アイデンティティの統合を開発します。課外サークル、スポーツ、ボランティア、コミュニティサービス、インターンシップなどの様々な活動に青年の参加。