思春期の若者は、多くの要因が関係しているため、同意、倫理、関係の基準をどのように形成するのかという質問に答えることは困難です。思春期は、青年が自分の価値観や社会的役割について混乱していると感じることができる激しい感情的および肉体的変化によって特徴付けられます。この年齢では、彼らはまだ子供の間、それが大人であることを意味するものを理解するのに苦労するかもしれません。彼らは、仲間、家族、教師、権威者との新しい関係を導いているのかもしれません。彼らはまた、彼らが誰であり、彼らがなりたい人の種類を把握しようとしているかもしれません。この対立する圧力は、誤解と不健康な行動の機会を生み出します。
社会規範は、思春期の意思決定に影響を与える1つの要因です。十代の若者たちは、親、兄弟、友人、メディアなど、他の人の行動をモデルにします。これらのロールモデルが、浮気、暴力、嘘、薬物使用などの危険な行動や不道徳な行動に従事する場合、十代の若者たちは、結果を完全に理解することなく、それらをエミュレートすることができます。これは将来、中毒、刑事告発、望ましくない妊娠などの深刻な問題につながる可能性があります。十代の若者たちには、健全な関係スキル、コミュニケーション技術、紛争解決戦略を教えるポジティブなロールモデルが重要です。
思春期のセクシュアリティへのもう一つの影響はメディア露出である。映画、テレビ番組、ミュージックビデオ、ビデオゲームは、性別、親密さ、ロマンスの非現実的な描写を表示することができます。これらの認識は、青年がファンタジーと現実を区別することを困難にする可能性があり、それは適切な行動を構成するものについての混乱につながる可能性があります。実際の生活と娯楽の違いについて、親と教育者が十代の若者と率直に話すことが重要です。メディアの報道が彼らの態度や価値観にどのように影響するかについて批判的に考えるのに役立ちます。親はまた、子供たちが何を見ているかを監視し、何が許容されるかについて明確なルールを設定する必要があります。
宗教は思春期の道徳にも影響を与えます。婚前セックス、同性愛、中絶に関しては、他の宗教よりも保守的な宗教もあります。思春期の人々には、家族やコミュニティのリーダーから圧力を受けることなく、異なる信念体系を学び、独自の道徳的コンパスを開発するためのスペースを与えられる必要があります。彼らは質問をし、彼らの仮定に挑戦する信頼できる情報源を求めるように奨励されるべきである。
ピアプレッシャーは、思春期の行動を形成する主な要因です。十代の若者たちは、たとえそれらの基準が個人的な価値観と一致していなくても、グループの規範に従うことに多くのプレッシャーを感じます。彼らは、危険な活動に参加することを拒否するための社会的サークルや嘲笑からの除外を恐れているかもしれません。これは、ティーンエイジャーが普通はしないことをする危険なサイクルを作成することができます。両親、教師、メンターは、この期間中にサポートと指導を提供するために協力する必要があります。彼らは危険な行動に代わる選択肢を提供し、肯定的な意思決定スキルをモデル化する必要があります。
青少年は、個人的な基準、同意の規範、および関係の優先順位を確立するために、どのように複数の影響を合成しますか？
思春期は、幼少期から成人期への移行の重要な時期です。この間、個人は、意思決定能力に影響を与える急速な身体的、認知的、感情的、社会的変化を経験する。青年はアイデンティティを開発し始め、仲間との関係を確立し、彼らのセクシュアリティを探求し、さまざまな活動を実験します。