セクシャルハラスメントは、個人のための恐ろしいまたは敵対的な環境を作成する目的または効果を有する「性的性質の不要な口頭または物理的行為」（米国均等雇用機会委員会）として定義されています。その法的定義に加えて、セクハラを構成するものの様々な概念があります。この用語は、望ましくない性的進歩、性的好意の要求、性的に露骨な画像、性的命題、性別ステレオタイプに関するコメントなど、多くの形態をカバーしています。思春期は思春期、認知成熟度の増加、社会的相互作用、ロマンチックなもつれによって特徴付けられる。ロマンスは、若者がセクシュアリティを探求し、人間関係を試し始めるこの時期に複雑になることがあります。ある十代の若者は自分の境界を認識し、積極的にロマンスを求めているかもしれませんが、不要な状況でそれらを操作しようとする仲間やパートナーからの圧力にさらされているかもしれません。性的強制とは、調整されていない性的活動に強制的に参加することを指します。それは、キス、タッチ、模索、浸透、性交、およびサイバーいじめなど、多くの形態を取ることができます。これはしばしば感情的および心理的なトラウマにつながります、それは彼らが気に誰かを含む場合は特に。ピアの文脈では、一般的に、男の子が女性の身体よりも多くの力を持つべきであるという文化的な期待のために、女の子の間で嫌がらせが報告されています。
女の子は、地位を得るために性的好意を実行するように求められるかもしれません、男の子は、彼らの仲間の要求を満たすために失敗した場合、嘲笑されるか、除外されるかもしれません。被害者は、屈辱、混乱、不安、落ち込んでいる、怒っている、恥ずかしい、罪悪感と恐怖を感じていると報告しています。彼らはまた、違反を感じ、低い自尊心に苦しむ。青年はセクシャルハラスメントを深刻な問題として認識し、それが発生しないように適切な措置を検討する傾向がある。最も一般的な戦略は、状況を無視し、会話を終了し、場所を変更し、加害者をブロックすることを含む回避です。しかし、このアプローチは必ずしも機能しません。多くの犠牲者が脅迫、脅迫、または他の形態の報復によって脅迫されているからです。もう一つの戦略は、被害者が加害者を叫ぶか、自分自身のために立ち上がる対立です。また、物理的抵抗を使用して、押し離したり逃げたりするなどのさらなる進歩を阻止することもできます。
親、教師、または学校のリソース担当者などの大人の権限に事件を報告する。
このアプローチは恥、罪悪感、恥ずかしさを引き起こす可能性があり、一部のティーンエイジャーは話すのをためらっています。
性的強制は、しばしば自信トレーニングと境界設定スキルを通じて対処されます。ティーンエイジャーは、失礼でも攻撃的でもなく、しっかりと断言することを学びます。また、効果的にコミュニケーションを取り、アイコンタクトを維持し、境界を明確に表現することも学びます。さらに、他の人の体に同意し、尊重することを学ぶことは、適切な行動を構成するものを若者が理解するのを助ける上で不可欠です。セクシングやサイバーいじめに関連する事件に対応するために、彼らはすぐにソーシャルメディアに通知する必要があります。被害者が脅威または脅迫を感じた場合、法執行機関に事件を報告する必要がある可能性があります。
十代の若者たちは、仲間やロマンチックな文脈でセクハラや強制にどのように気づき、予防し、対応しますか？
思春期は、人々が幼少期から成人期に移行する発展の重要な段階です。この間、彼らは身体的、認知的、社会的な変化を経験し、自分自身や他の人の認識に影響を与えるかもしれません。ピア・リレーションシップは、思春期の行動を形作る上で重要な役割を果たします。