バイセクシュアル・アイデンティティとそれに関連する問題の話題は近年ますます重要になっています。バイセクシュアルな人々は、教育や雇用を含む様々な社会的領域で差別や疎外に直面していました。特に、絶え間ない消去、無効または見えない両性愛のアイデンティティの認識は、深刻な心理的影響をもたらす可能性があります。この記事では、これらの効果について詳細に説明し、例と研究データを提供します。
教育と職場の文脈におけるバイセクシャル・アイデンティティの消去、無効化、または侵害の心理的影響
バイセクシャルの人々が認識を拒否されると、彼らの自己感覚は脅かされる。彼らは存在しない、または属しているように感じるかもしれません。彼らは混乱、不安、不安、または落ち込んでいると感じることによって、自分自身のアイデンティティに疑問を投げかけるかもしれません。そのような感情は、教育的な設定や職場でよくあるように、セクシュアリティが積極的に拒否されたり、嘲笑されたりするときに特に強くなる可能性があります。
この研究では、バイセクシュアルの学生が、バイフォビアと双方無知のために他のLGBTQ+人よりも不安、うつ病、孤立のレベルが高いことを報告しています（Stanley&Huebner、 2018）。他の研究では、バイセクシュアルの従業員は、自分の性的指向について嘘をついていると言われたり、ストレートまたはゲイとして認識されたりするなど、マイクロ攻撃を経験していることが示されています（Hill、 et al。、 2020）。これらの経験は精神的健康を害し、両性愛者が学術的または専門的な成功を達成することを難しくする可能性があります。
恐怖や必要性から自分のアイデンティティを隠すバイセクシャルの人々は、レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、またはトランスジェンダーとしての自分自身に対する否定的な態度を指し、内部化されたホモフォビアを開発する可能性があります。それは恥、罪悪感、自己疑惑、あるいは自己嫌悪の形を取ることができます。これは、社会的撤退、自尊心の低下、そして自殺のリスクの増加につながる可能性があります（Ritchie、 Rosky、&DeBlaere、 2015；Ritchie、 2017）。場合によっては、異なる性別の誰かに会って異性愛を「証明」したり、社会規範に準拠したりすることもあり、他の人による混乱と潜在的な搾取につながります（Klein&Mathy、 2019）。
心理的効果に加えて、消去、無効または見えない両性愛のアイデンティティの認識は、より広い意味を持つことができます。
バイセクシュアルが無視されたり差別されたりすると、教育機関や職場は、人口のかなりの部分から貴重な視点と貢献を逃します。バイセクシュアルは、関係するすべての当事者に利益をもたらすことができる多様な人生経験、アイデアやスキルをもたらします。バイセクシュアル・アイデンティティを認識したり支持したりしないことで、セクシュアリティと自分自身の理解を制限します。そのためには、バイセクシュアルな人が安心して誰であるかを大切にする、より包括的な空間づくりに努めなければなりません。
絶え間ない消去、無効または見えない両性愛のアイデンティティの認識は、影響を受けた人々に深刻な心理的影響を与えます。不安、うつ病、孤立、内在的ホモフォビア、モチベーションの低下などがある。私たちは、バイセクシュアルな人が自分のアイデンティティを恐れることなく、恥ずかしくない気持ちで表現できる、より安全な環境を作る必要があります。そうして初めて、私たちは人間の経験の豊かさと多様性を真に理解します。
教育や職場での絶え間ない消去、無効または見えない両性愛のアイデンティティの認識から、どんな心理的影響が生じますか？
バイセクシュアルの人々は、教育環境や職場でアイデンティティが無視されたり、否定されたり、見えなくなったりした結果、いくつかの否定的な心理的結果を経験するかもしれません。これらには、孤立感、混乱、欲求不満、無力感が含まれます（Hassan、 2019）。自分の性格が重要ではない、または存在しないと感じることを余儀なくされているバイセクシャルは、自分自身を疑い、現実に対する自分自身の認識に疑問を抱き始めるかもしれない（Lyons et al。