近年来，双性恋认同和相关问题的主题日益重要。双性恋者在包括教育和就业在内的各种社会领域面临歧视和边缘化。特别是，不断擦除，承认无效或看不见的双性恋身份可能会导致严重的心理后果。本文详细讨论了这些影响，给出了科学研究的实例和数据。在教育和工作场所中消除、废除或侵入双性恋身份的心理影响
当双性恋者被拒绝承认时，他们的自我意识受到威胁。他们可能会觉得自己不存在或属于。他们可以通过感到困惑，不安全，焦虑或沮丧来质疑自己的身份。当他们的性行为被积极拒绝或嘲笑时，这种感觉可能会特别强烈，这在教育机构和工作场所中很常见。
研究发现，由于恐惧症和bi无知，双性恋学生报告的焦虑，抑郁和孤立程度高于其他LGBTQ+人群（Stanley＆Huebner，2018）。另一项研究发现，双性恋工作人员会出现微侵略性，例如当他们被告知对自己的性取向撒谎或认为他们是直接或同性恋时（Hill等，2020）。这种经历可能会损害心理健康，并使双性恋者难以在学术或专业上取得成功。由于恐惧或需要而隐藏身份的双性恋者可能会发展出内在的同性恋恐惧症，这种恐惧症将自己视为女同性恋，男同性恋，双性恋或变性者的消极态度。这可以采取羞耻、内疚、自我怀疑甚至自我仇恨的形式。这可能导致社会戒断，自尊心降低和自杀风险增加（Ritchie，Rosky和DeBlaere，2015年；Ritchie, 2017).在某些情况下，这也可能导致与其他性别的人见面，以"证明"他们的异性恋或符合社会规范，从而导致混乱和潜在剥削他人（Klein＆Mathy，2019）。除心理影响外，擦除、承认无效或不可见的双性恋身份还可能产生更广泛的后果。当双性恋者被忽视或受到歧视时，教育机构和工作场所错过了大部分人口的宝贵观点和贡献。双性恋者带来了各种各样的生活经验，想法和技能，可以使有关各方受益。通过不承认或支持双性恋身份，我们限制了对性和自身的理解。因此，我们必须努力创造更具包容性的空间，使双性恋者感到安全，并因其身份而受到重视。永久擦除，承认无效或看不见的双性恋身份对受害者具有严重的心理后果。其中包括焦虑，抑郁，孤立，内化同性恋恐惧症和动机下降。我们需要创造一个更安全的环境，双性恋者在表达自己的身份时感到舒适，没有恐惧和羞耻。只有这样，我们才能真正了解人类经验的丰富性和多样性。
在教育和工作场所中，双性恋身份的不断擦除，无效或不可见会产生什么心理影响？
双性恋者在教育机构和工作场所被忽视、否认或看不见自己的身份，可能会遭受一些负面的心理后果。它们可能包括一种孤立，困惑，沮丧和无能为力的感觉（Hassan，2019）。双性恋者被迫感到自己的性格无关紧要或存在，可能会开始怀疑自己并怀疑自己对现实的看法（Lyons等。