レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー、Queer/Questioning+（LGBTQ+）を学校で認める個人に対する理解と受け入れを促進する必要性の認識が高まっています。研究によると、このコミュニティに入学する学生は仲間から差別を受ける可能性があり、自尊心の低下、うつ病、さらには自殺思考などの否定的な心理的および感情的結果につながる可能性があります。共感を促進し、LGBTQ+への偏見を減らす教育アプローチは、すべての学生に安全で包括的な学校環境を作成する上で重要な役割を果たすことができます。この記事では、これらのアプローチのいくつかを詳しく見ていきます。
1つのアプローチは、教室でのディスカッション、レッスン、アクションを通じて、性同一性、性的指向および関連する問題に関する明確なガイダンスを提供することです。
教師は、文化、宗教、メディア、個人的な経験などのさまざまな要因が、ジェンダーの役割やセクシュアリティに関する彼らの信念をどのように形成するかを考慮することを奨励する行動に学生を従事させることができます。また、LGBTQ+の人々の例を紹介し、社会規範にどのように挑戦しているのかを議論し、異常を超えて学生の見解を広げることができます。
もう一つのアプローチは、本、ビデオ、クラスの課題などの教材にLGBTQ+人の異なる表現を含めることです。教育者は、異なる物語や経験について学生に教育することで、自分自身とは異なる可能性のある人々への共感と思いやりを育むのに役立ちます。
教師は、2人の女の子が恋に落ちる話を読み上げたり、ゲストスピーカーを招待してトランスジェンダーとして出てくる彼らの経験を共有することができます。
性格に関係なく、すべての生徒が歓迎され、評価されていると感じる支援的な学校環境を作成することが重要です。学校の方針と手順は、LGBTQ+の学生をハラスメント、差別、および暴力から保護するために実施されるべきです。教師は、インクルーシブな言語を使用し、学生に敬意を払い、ステレオタイプに基づいた仮定を避けることによって、多様性に対する前向きな態度をモデル化する必要があります。また、クラブ、スポーツチーム、コミュニティサービスプロジェクトなど、教室の外でLGBTQ+の仲間と会い、交流する機会を作ることもできます。LGBTQ+人に対する共感と偏見を減らす教育アプローチは、安全で包括的な学校環境を作るために不可欠です。多様な表現を含む明確な学習を提供し、支援的な学校文化を促進することにより、教育者は学生の共感と理解を促進することができます。
どのような教育アプローチが共感を促進し、LGBTの仲間に対する偏見を減らすことが最善ですか？
共感を促進し、レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー（LGBT）に対する偏見を減らす最も効果的な教育アプローチは、学生が自分の意見や経験を快適に表現し、異なる性的指向とジェンダーのアイデンティティについて学び、オープンに従事する安全で包括的な教室環境を作成することを含みますお互いに話し合っています。