青年期、特にコミュニケーションに関連する社会的スキルの開発は、健康的なロマンチックな関係を構築するために不可欠です。青年はしばしば、これらの関係における彼らの欲望と境界を理解し、表現することに苦労し、誤解と潜在的な暴力につながる。同意、強制、交渉は健全な関係の重要な側面ですが、適切な教育と指導なしに誤って解釈または操作的に使用することができます。この記事では、青年が同僚や恋愛関係の中でどのように同意、強制、交渉を解釈し、健康的な関係スキルを教えるための一般的な誤解と戦略を強調しているかを探ります。同意とは、すべての関係者が特定の性的活動に従事することに同意したパートナー間の合意を意味します。これは、自律性を尊重し、信頼を維持し、安全を確保するために不可欠です。
多くの青年は、非言語的な手掛かり、暗黙的な解決策、または状況の変化を考慮しない「はい」または「いいえ」言語化として同意を見るかもしれません。適切な教育がなければ、青年は同意を継続的なプロセスではなく、1回限りの合意とみなすことができます。彼らはまた、同意は、年齢差や体力などの力の力学のニュアンスを無視して、能力を持つ人からのみ来ることができると信じているかもしれません。この誤解は、仲間やパートナーが十代の若者を不要な行動に追い込む調整されていない状況につながる可能性があります。
強制は、脅威、圧力または操作を通じて、誰かに自分の意志に反して何かを強制することを含みます。青年は、特にロマンチックな関係になると、特定の文脈では強制を許容できると考えるかもしれません。
彼らはパートナーが同意するまで繰り返し尋ねることが良いと思うかもしれません、または同意を控えることは恥ずかしさや恐怖を示しています。十代の若者たちはまた、罪悪感や感情的な恐喝を断ち切るような強制的な戦術が欲望を表現する標準的な方法であると信じて、強制と説得の区別に苦労するかもしれません。この混乱は、パートナーが恐怖やコミットメントから遵守しなければならないと感じる虐待的な行動につながる可能性があります。
交渉は、任意の活動に従事する前に、境界、欲望と限界のオープンで正直な議論を含みます。10代の若者は、効果的な交渉の経験を欠いている可能性があり、他の人が自分の好みを共有していると仮定したり、難しい会話をまったく避けたりすることができます。中には、双方が平等なインプットと権限を持つべきであることを認めずに、交渉を妥協の機会と見る人もいるかもしれません。他の人は、契約上の活動を「偽の」性と解釈し、親密さと信頼を生み出す点を欠いているかもしれません。交渉スキルのトレーニングは、10代の若者が自分のニーズを伝え、恥や汚名なしでお互いの境界を尊重するのに役立ちます。
これらの問題に対処するために、教育者と親は健全な関係について年齢に応じた情報を提供することができます。彼らは、非言語的な手掛かりに注意深く耳を傾け、暗黙の決意を理解し、彼らの欲望と期待を明確にし、拒絶を尊重するように教えることができます。教育者や親は、肯定的なコミュニケーションをモデル化し、自信を持って自分のために話す自信を構築するためのトレーニングを奨励することができます。
教師やカウンセラーは、性的暴行、ハラスメント、虐待などの複雑なトピックについての対話のための安全なスペースを作成することができます。これらの努力は、十代の若者たちが自己認識、共感、相互尊重との関係をナビゲートすることを可能にするでしょう。
十代の若者たちは、仲間内の同意、強制、交渉、恋愛関係をどのように解釈しますか？
思春期の同意、強制、交渉の解釈は、人によって異なります。一部の十代の若者は、同意を2つの当事者間の合意と見なすことができます、各当事者は、自分の好みに基づいて選択を行うことができます。他の人は、そうでなければ禁止される特定の活動に従事する許可を得ると見るかもしれません。強制を操作または圧力と解釈する人もいれば、それを説得や影響と見る人もいるかもしれません。