ジェンダーやセクシュアリティの探求に関しては、そこから得られる多くの利点があります。これには、性別やアイデンティティの種類、社会内での相互作用、これらの相互作用がどのように私たちの生活を形作るのかを理解することが含まれます。しかし、この研究にはいくつかの否定的な側面がある。一つの問題は、それが特定の問題への関心を高め、同様に重要な他の問題を無視することにつながる可能性があるということです。
また、これらのコースを誰が教えているか、どのようなトピックがカバーされているかという点で、多様性の欠如があるかもしれません。
最後に、セクシュアリティなどの敏感なトピックについて議論するとき、常に誤解のリスクがあります。
ジェンダーとセックス研究への暴露は、学生の長期的な関係、行動、倫理的推論にどのように影響しますか？
ジェンダーやセクシュアリティ研究の授業を受ける学生は、LGBTQ+をより深く識別する人々を重視することがよくあります。彼らは自分のバイアスやバイアスを認識することを学び、将来的にはより良い同盟国になるのに役立ちます。学生はまた、男性性や女性らしさの伝統的なカテゴリに収まらない性格に受け入れられる傾向があります。さらに、社会規範がアイデンティティと関係形成にどのように影響するかについての洞察を得る。
例えば、ある研究では、ジェンダーや性的研究にさらされた学生は、公開されていない学生よりも同性恐怖症が少ないと報告された（Gordon et al。、 2015）。
性別調査を行うもう一つの利点は、批判的思考スキルを奨励することです。ジェンダーやセクシュアリティに関する複雑な社会問題を分析することで、生活のあらゆる面について批判的に考えることができます。これは、彼らが彼らの個人的かつ専門的な生活の中でより良い意思決定を行うのに役立ちます。
たとえば、人事に就いていて、新入社員を雇う必要がある場合、候補者がその仕事に適切な資格と経験を持っているかどうかを検討する可能性があります。しかし、彼らはまた、人種、年齢、性別のアイデンティティなどの要因を見ることができます-ジェンダーとセクシュアリティ研究コースでカバーされているすべてのトピック。
潜在的な欠点の1つは、一部の学生がこれらのコースの内容に圧倒されるかもしれないということです。材料は、特に概念に慣れていない人のために、複雑にすることができます。
さらに、カリキュラムに何を含めるべきかについて、教師間で意見の相違があるかもしれません。
最後に、性別や性研究のクラスは特定のグループに集中しすぎていると主張する人もいれば、無視される人もいるかもしれません。
例えば、多くの場合、非バイナリのアイデンティティやintersexの人々にはほとんど注意が払われません。
セクシュアリティなどの敏感なトピックを議論することに関連するリスクは何ですか？
セクシュアリティなどの敏感なトピックについて議論するときは、すべての人が異なる背景や経験を持っていることを覚えておくことが重要です。誰もがあなたの信念や価値観を共有していると仮定しないことが重要です。セクシュアリティについての会話は、誤解、誤解、さらには敵意さえも引き起こす可能性があります。しかしながら、これらの問題について公然と正直に話すことは、より大きな理解と共感につながる可能性があります。これを行う1つの方法は、異なる視点を尊重する言語を使用することです。これは、誰もがあなたに同意し、他の視点に耳を傾ける準備ができていることを信じていないことを意味します。
性別研究への暴露は、LGBTQコミュニティに関する学生の長期的な態度、行動、倫理的推論にどのように影響しますか？
ジェンダーとセクシュアリティの研究について学生に教育することは、ジェンダーとセクシャル・アイデンティティへの理解を拡大し、異常な信念とステレオタイプに挑戦し、異性愛者またはシスジェンダーではないと認識する人々の共感を育むことによって、LGBTQコミュニティに対する長期的な態度に影響を与える可能性があります。また、セクシュアリティやジェンダー表現に関する個人的な価値観や偏見を考えるように促すこともできます。