近年、レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー（LGBT）の人々とその権利に対する意識と認識が高まっています。
しかし、すべての性的およびジェンダーのアイデンティティのための包括的な環境を作成するために行われるべき多くの作業がまだあります。これを実現する一つの方法は、LGBTコミュニティ間の共感、連帯、整合性を促進する社会メカニズムを開発することです。これらのメカニズムは、さまざまな文化的、制度的な文脈において多くの形を取ることができますが、共通の目標を持っています。共感とは、他人の感情を理解し、共有することです。それは積極的なリスニング、開放性と尊敬を必要とします。共感は、教育、コミュニケーション、異なる視点への露出を通じて奨励することができます。教育は、人々がLGBT個人の経験を理解し、神話や誤解を払拭するのに役立ちます。コミュニケーションは、人々がストーリーや経験を共有し、信頼を築き、つながりを生み出すことを可能にします。多様な視点への露出は、人々が自分の世界観を超えて見て、違いを理解するのに役立ちます。学校や職場などの機関では、ダイバーシティ・トレーニング、感性トレーニング、コミュニティ・アウトリーチ活動などのプログラムがLGBTの人々への共感と支援を促進することができます。
連帯とは、戦いや闘争の中で他の誰かと一緒に立っていることを意味します。これは、LGBTの権利を主張し、差別や暴力に反対し、LGBT主導のイニシアチブを支援することによって達成することができます。アドボカシーには、政治運動に参加したり、選出された役人に手紙を書いたり、抗議や行進に参加したりすることが含まれる。会話とは、同性愛者、双方向性または横断的な言語と行動に挑戦し、適切なときに介入することを意味します。LGBT主導の取り組みへの支援には、寄付、ボランティア活動、LGBTグループ主催のイベントへの参加などが含まれます。機関はまた、LGBTの従業員、学生、またはクライアントを保護し、含めるポリシーを実装することによって連帯を示すことができます。
Allyshipは、LGBTの人々を含む、疎外化されたコミュニティに力を与えるために積極的に取り組んでいることを意味します。これには、特権と権力のダイナミクスを理解し、自分の行動に対する責任を受け入れ、社会正義の仕事に積極的に参加することが含まれます。同盟国は、プラットフォームを使用してLGBTの声と視点を増幅し、有害なステレオタイプに挑戦し、彼らの言葉と行動に対して責任を負うことができます。教育機関は、多様性と包摂性を優先する政策と実践を通じて統一を促進し、多様な従業員を雇用し、促進し、すべての人々のための安全なスペースを作成することができます。
異なる文化的および制度的文脈では、これらのメカニズムはユニークな形をとることができる。
例えば、同性関係が違法または汚名を付けられている国では、共感、連帯、結束が法改正と社会規範の変化により重視される可能性があります。企業では、LGBTの従業員を支援するためのトレーニングプログラムや従業員リソースグループを含めることができます。しかし、文脈にかかわらず、これらのメカニズムは、LGBTの人々が見て、聞いて、評価していると感じる包括的な環境を作成するという共通の目標を共有しています。結論：共感、連帯、整合性を促進する社会メカニズムの開発は、LGBTの人々のための包括的な環境を作成するために不可欠です。これらのメカニズムは、文化や制度を超えて多くの形を取ることができますが、共通の目標を共有します。自分自身を教育し、他者とつながり、変化を提唱し、エンパワーメントに積極的に取り組むことで、すべての性的アイデンティティとジェンダーのアイデンティティが尊重され、祝われる世界を作ることができます。
LGBTコミュニティを支援するために、共感、連帯、同盟の社会的メカニズムをどのように開発することができ、これらのメカニズムは文化的および制度的文脈においてどのように異なるのか？
感情は個人的な経験であるだけでなく、グループのダイナミクス、社会規範、権力構造との関係でもあります。したがって、LGBTQ+として認識する人々にとって、他のグループからの共感と連帯は、彼らの幸福と社会的受容の両方にとって不可欠です。本論文では、これらのメカニズムがどのように文化や制度を越えて培われるのかを考察する。