Social Ostracizationは、すでに自信、自尊心、人格形成に苦しんでいる10代の若者にとって壊滅的な経験です。思春期は、友情、恋愛関係の確立、共有された利益を通じて仲間とのコミュニケーションなどの対人スキルを開発するために重要です。これは、社会不安障害、自閉症スペクトラム障害、知的障害のある若者にとって特に困難なことを証明することができます。活動、友好的なグループ、家族の集まりから除外すると、感情的な痛みや持ち物の感情を損なう可能性があります。研究によると、思春期の社会的追放は、人生の後半に他の人への信頼と依存に永続的な影響を与える可能性がある。この現象は、世界中の心理学、社会学、神経科学研究所で広く研究されています。この知見は魅力的であり、人々の行動、特に人々が社会グループから除外されることにどのように反応するかについての貴重な洞察を提供します。
スミス教授と彼のチームによる1つの研究は、社会的拒絶を経験した青年は、同じような背景や価値観を持っている友人と密接な絆を形成する可能性が高いことを発見しました。これらの友情は、生活の中で他の場所に欠けていた安心感と受け入れをもたらしました。
彼らはまた、彼らの即時の環境外の人々に対する不信感を報告しました。彼らは新しい知人を警戒しており、彼らの意図や動機を疑う傾向がありました。それとは対照的に、仲間に受け入れられ、含まれていると感じた青年は、同じような信念や利益を共有しているかどうかにかかわらず、他の人への信頼を深めました。ジョーンズ博士らによる別の研究では、包摂と排除の両方を含む社会的状況における脳の活動を調査した。その結果、見知らぬ人と交流する際に脅威に対する恐怖や反応に関連した活動が増加し、周囲の安全で快適に感じることが困難になっていることがわかりました。これらの研究は、思春期における社会的追放は、人が他の人を信頼し、依存する能力に長期的な結果をもたらす可能性があることを示唆している。強い絆を形成することが困難な青年は、時間の経過とともにますます孤立し、うつ病、不安、薬物乱用、自殺思考などのさらなる悪影響をもたらす可能性があります。社会的孤立が若者に及ぼす潜在的な影響を認識し、誰もが評価され、聞いたと感じる支援的な環境を提供することが重要です。メンタリングプログラム、ピアサポートグループ、カウンセリングサービスなどのプログラムは、リスクのある若者が積極的な対処戦略を開発し、健全な関係を築くのに役立ちます。教育機関は、すべての学生が歓迎され、課外活動や学業に完全に参加することを奨励する包括的な文化を作成することを優先すべきです。これらの問題に真っ向から取り組むことで、私たちは子供たちのためにより明るい未来を創造し、社会的な汚名や偏見によって誰も取り残されないようにすることができます。
思春期の社会的追放は、後の人生で他の人を信頼し、依存する能力にどのように影響しますか？
思春期に経験した社会的追放とその後の他者を信頼し信頼する能力の関係を調査することは、発達心理学の活発な研究の分野です。いくつかの研究では、思春期における社会的孤立は、他者との健康的な関係を形成する能力に長期的な悪影響をもたらす可能性があることが示されている。