ノンバイナリ（non-binary）とは、男性または女性のみを識別しない人をいう。これらのバイナリカテゴリ間のスペクトルに沿って、あるいはどこかの両方またはどれもとして識別することができます。伝統的な西洋社会は歴史的にジェンダーをバイナリと見なしてきましたが、現代の文化は、非バイナリのアイデンティティを含む、ジェンダー・アイデンティティのより流動的な概念を次第に受け入れてきました。このシフトは、非バイナリの個人が自分自身と社会における彼らの場所をどのように理解するかについて重要な疑問を提起した。重要な問題の1つは、社会的受容性が自己理解を形作るか、あるいは誤った表現をするかどうかです。この記事では、社会的受容が非バイナリ個人の自己感覚の発達にどのように影響するかを見ていきます。私たちは、言語、教育、メディア、対人交流など、社会的受容に影響を与える様々な要因を調べます。
最後に、この現象が人間のアイデンティティと人間関係を理解する上でどのような意味を持つのかについて説明します。
言語
言語は、バイナリでない人々の自己認識を形作る上で重要な役割を果たします。伝統的な英語では「、he」「、she」「、they」などの二進性の用語を使用しています。
しかし、バイナリでない人の中には「、ze」 「xe」 「hir」などの中立代名詞を好む人もいます。このような代名詞の使用は、バイナリ以外の人が他の人から見てテストされていると感じるのを助けることができますが、それはコミュニケーションの課題にもなります。
例えば、自分の好みの代名詞を知らない人と話すとき、バイナリ以外の人はしばしばそれらを説明しなければならないか、誤解されるリスクがあります。それは疲れ果ててイライラし、孤立と拒絶の感情につながる可能性があります。一方、ノンバイナリ用語の人気が高まっていることにより、ノンバイナリのアイデンティティを認識し、受け入れられる機会が増えています。現在、多くの人は中立代名詞を使用することの重要性を認識し、これを行う方法を積極的に探しています。非バイナリ個人にとっては、エンパワーメント、経験の検証、非バイナリIDの正規化を支援することができます。一方、これは自信を高め、所有感を高めることにつながる可能性があります。
教育
教育は、非バイナリ個人の自己認識を形作るもう一つの要因です。学校のプログラムは、多くの場合、バイナリとしてジェンダーを提示し、すべての学生が1つまたは他のものとして識別することを前提としています。これは、非バイナリの学生が目に見えないと孤立した感じにつながる可能性があります、低い自尊心と否定的なメンタルヘルスの結果につながります。これに対処するために、多くの学校では、非バイナリバスルーム、ジェンダーニュートラル制服、ジェンダーアイデンティティレッスンなどの包括的な政策を実施しています。これらの取り組みは、バイナリ以外の学生がより受け入れられ理解され、幸福と学力を向上させるのに役立ちます。
しかし、プログレッシブな設定であっても、非バイナリの学生は差別と疎外に直面する可能性があります。教師や管理者は、バイナリ以外のアイデンティティを認識し、それらを不自然または逸脱と見なすことに抵抗するかもしれません。バイナリ以外の学生は、性同一性に疑問を抱いたり模倣したりするクラスメートとも闘うことができます。これは、社会的孤立、いじめ、孤立の感情につながる可能性があります。その結果、バイナリ以外の生徒は学校から退学し、将来の成功と達成の機会に影響を及ぼす可能性があります。
マルチメディア
マルチメディアは、非バイナリの経験とアイデンティティの表現を提供することによって、非バイナリの人々の理解を形作る上で重要な役割を果たしています。テレビ、映画、書籍では、ジェンダーのキャラクターを男性または女性として描写し、従来のジェンダーの役割と規範を強化することがよくあります。
例えば、人気のNetflixシリーズ「Never Have I Ever」には、Anezaという名前のキャラクターがあり、彼ら/彼らの代名詞を使用しています。このパフォーマンスは、非バイナリの経験を正常化するのに役立ち、視聴者に人間であるための多くの異なる方法があることを示します。一方、バイナリ以外の人は、自分の感覚に害を与えるメディアの歪みを経験するかもしれません。一部のメディアは、非バイナリのアイデンティティをセンセーショナル化し、トランスレッシブまたはフリーキッシュとして提示します。他の人は完全に非バイナリ経験を無視し、非バイナリ個人は見えないと孤立した感じを残します。これらの画像は、ネガティブなステレオタイプに貢献し、非バイナリのアイデンティティは受け入れられないか危険であるという考えを強化することができます。
対人相互作用
対人相互作用は、非バイナリ個人の自己認識を形成する上で重要な役割を果たします。多くの人々は、非バイナリのアイデンティティを理解することが困難であり、混乱、不快感、または拒絶に反応する可能性があります。非バイナリの人々は、バイナリ期待に従うよう圧力に直面するか、混乱または妄想として却下されるかもしれません。彼らはまた、彼らのアイデンティティを理解し、受け入れるロマンチックまたは性的パートナーを見つけるのに苦労するかもしれません。
しかし、対人関係は、非バイナリの人々にもサポートと検証を提供することができます。一部の友人、家族、パートナーは、非バイナリのアイデンティティに関する情報を積極的に求め、包括的な言語と行動を使用しようとします。他の人に支持され、理解されていると感じる非バイナリ個人は、より大きな自信とより強い帰属感を育むことができます。結論として、社会的受容は、非バイナリ個人の自己認識を形成する上で重要な役割を果たす。言語、教育、メディア、対人交流はすべて、非バイナリの個人が自分自身と社会における自分の位置をどのように見るかに影響を与えます。これらの要因のいくつかの側面は複雑でも有害でもありますが、他の要因は、可視性、検証、受け入れを改善する機会を提供します。複雑な方法を認識する
社会認識は非バイナリ個人の自己理解をどのように形作っているのか？
社会的認識は、非バイナリとして識別する人々を含むすべての人々にとって自己理解の重要な側面である。非バイナリ個人は、広く認識されている性別カテゴリとそれに関連するステレオタイプの欠如のために、社会的認識に関しては、ユニークな一連の問題を経験するかもしれません。これは、自分自身と社会における自分の立場を理解する上での混乱と困難につながる可能性があります。