思春期はすべての人々にとって困難な時期であり、多くの困難な道徳的ジレンマに直面しています。これは、セックス、セクシュアリティ、親密さなどの問題を含む複雑な社会状況をナビゲートする場合に特に当てはまります。これらのトピックは、以前はあまり接触していなかったり、まだ自分のアイデンティティや価値観を把握しようとしている若者にとっては特に混乱する可能性があります。
反射的で創造的なプラクティスは、十代の若者たちがこれらのタイプの状況について情報に基づいた意思決定を行うために必要なスキルを開発するのを助けることができます。リフレクティブ・プラクティスは、自分の考え、感情、特定の状況に関連する行動について深く考えるのに時間がかかり、創造的なプラクティスは問題に対する新しいアイデアや解決策を生み出すのです。これらのアプローチの両方を組み合わせることで、青年は道徳的にあいまいな状況を効果的にナビゲートする能力を高めることができます。
私たちは、反射的で創造的な実践が10代の若者が遭遇するかもしれない現実のシナリオのいくつかの例を見て、道徳的にあいまいな状況をナビゲートする10代の能力を高める方法を見てください。また、これらの方法を教育現場で活用するメリットや、カリキュラム開発にどのように組み込むことができるかについても議論します。
私たちは、健康的な意思決定スキルを促進するために、日常生活の中で反射的で創造的な実践を実施するための提案を提供します。
セックスに関する例のシナリオを見てみましょう。高校生のグループがパーティーを計画し、アルコールや性的活動を含めることを決定することを想像してください。ある学生は、誰もがSTDから身を守るためにコンドームを持参することを示唆していますが、道徳的根拠の別のオブジェクトは、婚前セックスをするのは間違っていると言います。最初の学生は、何かが起こった場合、彼らは保護されていない捕らえられたくないと言いますが、2番目は、彼らが単に神と秩序のない活動にノーと言うべきであると主張します。
この場合、学生は決定を下す前に反射練習に従事することから恩恵を受けるでしょう。それぞれがセックスを信じていること、なぜ自分のやり方を感じるのか、そして選択から生じる結果について考えるのに時間がかかるかもしれません。彼らはまた、信頼できる大人と話したり、パーティーのための基本ルールを設定するなど、問題を解決するための代替方法をブレインストーミングすることができます。反射練習を使用すると、自分の価値観や視点を探索し、共通の根拠を見つけることができます。
セクシュアリティの例を見てみましょう。友人のグループは真実を再生するか、あえて、1つは同じセックスの誰かにキスするために別の友人を敢えて。これは、自分自身をまっすぐに考える人々に混乱と不快感を引き起こす可能性がありますが、他の人はそれが重要な理由を理解していないかもしれません。このような状況では、どのように対処するかについてのアイデアを生成することによって、創造的な練習を助けることができます。
セクシュアリティに関する意見や経験を誰もが気軽に表現できる安全な空間を作ることができます。創造的な実践を使用して、十代の若者たちはさまざまな視点を探り、誰もが役立つソリューションを見つけることができます。
親密さを見てみましょう。2人のティーンエイジャーが前後にメールを送り、1人が自分自身の明白な写真を共有することを想像してみてください。他の学生は、応答する方法がわからないが、送信者の感情を傷つけたくない。これは、反射的および創造的なプラクティスの両方を必要とする微妙な状況です。これを反映して、学生は個人情報の共有に関する個人的な境界を探求し、誰かが自分に同じことをした場合にどのように感じるかを議論することができました。また、クリエイティブ・プラクティスを使用して、相手と対話したり、メッセージを送信する前に明確な期待を設定したりするなど、別の方法をブレインストーミングすることもできます。
あなたが見ることができるように、反射的で創造的なプラクティスは、社会的状況における道徳的曖昧さをナビゲートするための強力なツールです。教育者はこれらのテクニックを教室での活動に取り入れることができ、複雑なトピックについて批判的に考えるように促し、新しいアイデアを生み出すことができます。親はまた、子供たちとのオープンな対話に従事し、新興の問題の解決策を見つけるのを助けることによって、家庭でこれらのスキルをモデル化することができます。
反射的で創造的な思考を実践することは、十代の若者たちが彼らの人生を通じてうまく役立つ複雑な問題について情報に基づいた決定を下すために必要なスキルを開発するのを助けることができます。
反射的で創造的な実践は、道徳的にあいまいな状況をナビゲートする10代の能力をどのように強化しますか？
Smith et al。（2018）は、ジャーナリングやアートセラピーのような反射的で創造的な実践は、思春期の人々が自己認識、共感、批判的思考、意思決定スキルを促進することによって、道徳的に曖昧な状況をナビゲートする能力を高めるのに役立ちます。これらの実践は、人々が自分の価値観、信念、経験を検討し、決定を下す前に異なる視点を検討することを奨励します。