Queer Pedagogyは、学生が安心して、判断や差別を恐れずに自分自身を表現する機会を持つ、より包括的なクラスを作成することを目的とした方法を教えています。クリティカルエンゲージメントを促進し、非異性愛者のアイデンティティを主流の教育システムから排除する伝統的な規範や階層に挑戦します。このアプローチは、学生の疎外された経験、視点、知識に焦点を当て、人種差別、性差別、ableism、 classismなどの抑圧との関係を認識します。自分の違いを超えて見ることができる学生のコミュニティを開発することにより、クイア教育はすべての学生のための教育を変革することができます。
その一例として、LGBTQ+の問題と物語を取り入れた抑圧対策カリキュラムの作成が挙げられます。学生は、本、映画、記事、ディスカッション、ロールプレイングゲームを通して、ジェンダーのアイデンティティ、性的指向、物語の出てくる、異分野活動などのトピックを探求することができます。教師は、自分の信念や価値観が自分の関係、相互作用、学習にどのように影響するかを考えるように促すこともできます。もう一つの方法は、社会や文化を形作る上でクィアの声の重要性を強調するクィア理論と歴史のコースを提供することです。これらのコースには、テキスト分析、様々な理論的基礎の研究、社会正義運動の研究が含まれます。
クイア教育は、学生が異なる視点とチャレンジの前提を使用できるようにすることで、アクティブな学習を促進することもできます。たとえば、教師はグループワーク、議論、シミュレーション、ケーススタディを使用して議論と反省を促すことができます。彼らはまた、オープンエンドの質問をすることができ、多様な意見を招待し、仲間の間で共感と理解を奨励することができます。
最後に、奇妙な教育的アプローチは、学生が芸術、音楽、演劇や演劇を通じて創造的に自分自身を表現する機会を提供することができ、自己表現と批判的思考を促進します。
結論として、クイア教育学者は、疎外された学生に力を与え、包摂性を促進し、重要な参加を育成する力を持っています。異性愛者ではないアイデンティティや経験を中心に、伝統的な規範や階層に挑戦し、より公平で包括的な教育環境に貢献しています。これらの戦略により、教師はすべての学生が自分自身であり、互いから学ぶことができる安全な空間を作ることができます。
奇妙な教育的アプローチは、どのように教育を包摂性、エンパワーメントと疎外された学生のための重要な参加を促進するために変革することができますか？
Queer教育学は、異常な構造に挑戦し、教育機関に平等と包含を促進することに焦点を当てたアプローチです。多様なバックグラウンドやアイデンティティを持つ学生が安心して、見て、聞いて、評価される空間をつくることを目的としています。クィア教育は、教育者に、バイナリジェンダーの役割、cisnormativity、異性愛の特権を強化する伝統的な教育方法やカリキュラムを再考するよう奨励することで、教育を変革する可能性を秘めています。