L'adolescenza è un momento di notevole sviluppo fisico, psicologico e sociale delle persone. È caratterizzato da una maggiore indipendenza dalla famiglia, da una ricerca sulle nuove esperienze, dalla necessità di una stretta coetanea e romantica relazione. Gli adolescenti spesso affrontano diversi carichi di lavoro che possono influenzare le decisioni in materia di comportamenti rischiosi, tra cui l'attività sessuale. Fattori come lo sviluppo cognitivo, le influenze sociali e la regolazione emotiva possono svolgere un ruolo nel modo in cui gli adolescenti affrontano queste soluzioni. In questo articolo sto indagando sulla relazione tra questi fattori e l'accettazione del rischio sessuale da parte degli adolescenti e gli esperimenti relazionali.
Lo sviluppo cognitivo si riferisce al processo attraverso il quale il cervello umano matura e si sviluppa nel tempo. Durante l'adolescenza ci sono cambiamenti significativi nel modo in cui le persone elaborano le informazioni e prendono le decisioni. Uno dei fattori importanti legati allo sviluppo cognitivo è il funzionamento esecutivo, che comprende la capacità di pianificare, organizzare e controllare il comportamento. Gli studi dimostrano che il cattivo funzionamento dell'esecutivo può aumentare le probabilità di comportamenti rischiosi, come l'abuso di sostanze psicoattive e la criminalità.
Inoltre, gli adolescenti che hanno difficoltà a comprendere le conseguenze o a prevedere i risultati possono rischiare di più.
Tuttavia, la ricerca mostra anche che gli adolescenti con un livello più elevato di autocontrollo e controllo impulsivo tendono a mostrare tassi più bassi di comportamento a rischio, inclusa l'attività sessuale.
I fattori sociali giocano un ruolo anche nell'accettazione del rischio sessuale da parte degli adolescenti e negli esperimenti relazionali. La pressione dei coetanei e le norme sociali possono influenzare la volontà di una persona di partecipare all'attività sessuale, soprattutto se si sente sotto pressione per soddisfare certe aspettative o integrarsi in determinati gruppi. Allo stesso modo, l'impatto dei media e delle comunicazioni culturali sul sesso e le relazioni può creare un rapporto tra adolescenti e intimità e sessualità. Alcuni studi mostrano che gli adolescenti che sono esposti ad un maggior numero di media che rappresentano contenuti sessuali sono più propensi a segnalare atti sessuali in età più giovane. D'altra parte, l'ambiente familiare favorevole e le reti positive dei coetanei possono proteggere dai comportamenti rischiosi, fornendo supporto sociale e modellando una sana capacità decisionale.
La regolazione emotiva si riferisce alla capacità di una persona di gestire le proprie emozioni e reazioni alle situazioni di stress. Gli adolescenti che combattono la regolazione emotiva possono essere più inclini al rischio di affrontare sentimenti negativi o cercare il piacere.
Ad esempio, alcuni adolescenti possono usare alcol o droghe per ridurre l'ansia prima di partecipare all'attività sessuale, che può aumentare la probabilità di sesso non protetto e altri rischi. La regolazione emotiva è anche legata allo stile di attaccamento - coloro che hanno affetti affidabili hanno meno probabilità di essere coinvolti in comportamenti rischiosi rispetto a coloro che sperimentano affetti non sicuri.
In generale, l'interazione tra fattori cognitivi, sociali ed emotivi può creare modelli complessi di accettazione dei rischi durante questo periodo di vita.
Quali fattori cognitivi, sociali ed emotivi prevedono l'assunzione da parte degli adolescenti di rischi sessuali ed esperimenti relazionali?
L'assunzione di rischi sessuali per gli adolescenti e gli esperimenti relazionali sono influenzati da diversi fattori cognitivi, sociali ed emotivi. Cognitivamente, gli adolescenti possono partecipare a comportamenti rischiosi a causa della loro limitata comprensione della sessualità, contraccezione e conseguenze, che li può portare a prendere decisioni impulsive senza considerare i potenziali risultati negativi (Roberts & Jones, 2016).