Che ruolo hanno la famiglia, i coetanei e i media nella formazione di una ricerca sull'identità tra gli adolescenti non bianchi? L'adolescenza è un momento importante in cui i giovani cercano di scoprire chi sono e chi vogliono essere. Per coloro che si identificano come non nativo - cioè non rientrano nelle classiche categorie di genere maschile/femminile - questo processo può essere ancora più complicato. Gli individui non bianchi possono affrontare problemi unici in termini di navigazione sulle interazioni sociali, ricerca delle comunità che li accolgono e comprensione dei propri sentimenti e desideri. La pressione per soddisfare le aspettative della società sulle norme di genere può essere particolarmente forte in questa fase della vita.
Sebbene ci siano molti fattori che contribuiscono alla creazione di identità, gli studi dimostrano che le dinamiche della famiglia hanno un impatto significativo sul modo in cui gli adolescenti non immobili sviluppano la propria autosufficienza. I bambini le cui famiglie mantengono la loro identità non nativa tendono a sentirsi più sicuri e meno depressi o preoccupati rispetto a quelli le cui famiglie sono meno accettabili. Allo stesso modo, il rapporto con i coetanei può determinare come gli adolescenti non giovani si vedono e se si sentono a loro agio a esprimere la loro vera essenza pubblicamente. I coetanei possono anche fornire conferma e conferma che può aiutare a migliorare la resilienza e l'autostima. I media, compresi gli show televisivi, i film, la musica e i social media, svolgono un ruolo importante nella formazione della percezione dei ruoli e delle aspettative di genere. L'esposizione a immagini stereotipate di donne e uomini può aumentare le denunce dannose di identità di genere e creare un senso di isolamento per le persone non nere.
Tuttavia, le interferenze possono attenuare alcune di queste pressioni. La terapia familiare, come la terapia cognitivo-comportamentale, o la terapia narrativa, può aiutare i genitori e le persone che si occupano di cure a comprendere i bisogni dei loro figli e ad approfondire qualsiasi problema di uscita o transizione. Gruppi di coetanei incentrati sulle identità e le espressioni di genere possono anche offrire ai giovani uno spazio sicuro per comunicare con altre persone che condividono esperienze simili. Le scuole possono anche svolgere un ruolo importante fornendo istruzione e risorse sulla diversità di genere e sviluppando politiche che supportino tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro espressione di genere.
Infine, i programmi mediatici possono aiutare i giovani non giovani ad analizzare i concetti del campo e sfidare gli stereotipi.
Comprendendo i fattori complessi che influenzano la formazione di identità tra gli adolescenti, possiamo sviluppare strategie più efficaci per sostenere questa popolazione. Intervenire sulle dinamiche familiari, sui coetanei e sull'impatto dei media può essere particolarmente utile per promuovere lo sviluppo positivo e ridurre i rischi per la salute mentale associati alla pressione sociale.