Alcuni studenti possono affrontare situazioni in cui si sentono sotto pressione per soddisfare gli standard sociali dei ruoli di genere e le aspettative circa il loro aspetto fisico o il loro comportamento. Può essere particolarmente difficile per le persone che non rispettano queste norme o si sentono a disagio con loro.
Gli studenti che si identificano come non reali o strani possono subire discriminazioni da parte di coetanei o insegnanti che cercano di costringerli a ruoli tradizionali di genere. Altri studenti possono anche subire pressioni da parte dei loro genitori, dei media o dei social media per adottare determinati comportamenti o apparenze che contraddicono le loro convinzioni personali.
Per contrastare l'internalizzazione di tali gerarchie, alcuni studenti possono utilizzare diverse strategie, tra cui le tecniche di auto-affermazione, la ricerca di supporto da parte di amici e familiari e la partecipazione a pensieri critici sui messaggi che ricevono dalla società. L'auto-affermazione prevede di ricordare a se stessi i loro punti di forza e valori unici che possono aiutare a contrastare i sentimenti di vergogna o inadeguatezza che possono derivare da influenze esterne. I rapporti con le persone che li accettano per quello che sono possono anche fornire assistenza emotiva e pratica in situazioni difficili.
Mettere in discussione le norme sociali e l'analisi critica dei messaggi che si ricevono attraverso i media può portare a una comprensione più dettagliata del sesso e della sessualità, dando alle persone la possibilità di prendere decisioni fondate sulle proprie qualità e azioni personali.
Un altro modo per gli studenti di orientarsi in questa dinamica è proteggere se stessi, opporsi ai maltrattamenti e informare gli altri sui problemi legati al sesso. Possono unirsi a club o organizzazioni che promuovono l'uguaglianza e l'inclusione, iniziare a discutere dei temi legati al sesso e alla sessualità nelle classi o nelle piattaforme online o partecipare a proteste e manifestazioni per chiedere un cambiamento. Prendendo provvedimenti e sostenendo i propri diritti, gli studenti possono sfidare le norme comunitarie e creare spazi in cui tutti si sentano preziosi e rispettati.
Navigare in questi ambienti complessi e spesso ostili richiede sostenibilità e perseveranza. Gli studenti devono essere pronti a difendere ciò in cui credono, nonostante le potenziali reazioni negative, e a rimanere aperti a nuove informazioni e prospettive, mantenendo al contempo le loro convinzioni fondamentali. Questo può comprendere studiare come comunicare efficacemente con coetanei e persone autorevoli, negoziare i confini con gli altri e chiedere il sostegno di risorse affidabili, come professionisti della salute mentale o organizzazioni pubbliche.
Resistere alle gerarchie internalizzate richiede tempo, impegno e dedizione, ma può portare a una maggiore fiducia in se stessi, maggiore capacità e maggiore attuazione.
Quali meccanismi permettono ad alcuni studenti di resistere all'internalizzazione delle gerarchie sociali sessualizzate a scuola?
Alcuni studenti possono resistere all'internalizzazione delle gerarchie sociali sessualizzate a scuola, sviluppando una comprensione dei propri valori e convinzioni sui ruoli e le relazioni di genere. Essi possono anche praticare l'auto-flessione attiva e sfidare le norme culturali che sono dannose per loro o per gli altri. Inoltre, possono creare forti sistemi di sostegno con coetanei, familiari, educatori e organizzazioni sociali che condividono valori simili e li sostengono per abbandonare gli stereotipi tradizionali di genere.