Algunos estudiantes pueden enfrentar situaciones en las que se sienten presionados para cumplir con los estándares sociales de roles de género y expectativas sobre su apariencia física o comportamiento. Esto puede ser especialmente difícil para las personas que no cumplen con estas normas o se sienten incómodas con ellas.
Los estudiantes que se identifican como no binarios o extraños pueden enfrentar discriminación por parte de compañeros o maestros que intentan forzarlos a roles de género tradicionales. Otros estudiantes también pueden enfrentar presiones de sus padres, medios de comunicación o redes sociales para aceptar ciertos comportamientos o apariencias que contradicen sus creencias personales.
Para resistir la internalización de tales jerarquías, algunos estudiantes pueden utilizar diferentes estrategias, incluyendo técnicas de autoafirmación, la búsqueda de apoyo de amigos y familiares, y la participación en el pensamiento crítico sobre los mensajes que reciben de la sociedad. La autoafirmación implica recordarse a sí mismo de sus fortalezas y valores únicos que pueden ayudar a contrarrestar los sentimientos de vergüenza o insuficiencia que pueden surgir de influencias externas. Mantener relaciones con personas que las aceptan tal como son también puede proporcionar ayuda emocional y práctica en situaciones difíciles.
El cuestionamiento de las normas sociales y el análisis crítico de los mensajes que recibes a través de los medios de comunicación puede conducir a una comprensión más detallada del género y la sexualidad, permitiendo a las personas tomar decisiones informadas sobre sus cualidades y acciones personales.
Otra forma en que los estudiantes pueden navegar en esta dinámica es protegerse, oponerse al maltrato e informar a otros sobre los problemas relacionados con el género. Pueden unirse a clubes u organizaciones que promuevan la igualdad y la inclusión, iniciar discusiones sobre temas relacionados con el género y la sexualidad en las aulas o en plataformas en línea o participar en protestas y manifestaciones para exigir cambios. Al actuar y defender sus derechos, los estudiantes pueden desafiar las normas públicas y crear espacios donde todas las personas se sientan valoradas y respetadas.
La navegación en estos entornos complejos y a menudo hostiles requiere sostenibilidad y perseverancia. Los estudiantes deben estar dispuestos a defender lo que creen, a pesar de las posibles reacciones negativas, y permanecer abiertos a nuevas informaciones y perspectivas, mientras mantienen sus creencias básicas. Esto puede incluir aprender a comunicarse eficazmente con compañeros y personas de confianza, negociar fronteras con otros y buscar apoyo para recursos de confianza, como profesionales de la salud mental u organizaciones comunitarias.
Resistir a las jerarquías internalizadas requiere tiempo, esfuerzo y dedicación, pero puede conducir a una mayor confianza en sí mismo, empoderamiento y cumplimiento.
¿Qué mecanismos permiten a algunos alumnos resistirse a la internalización de jerarquías sociales sexualizadas en la escuela?
Algunos estudiantes pueden resistirse a interiorizar las jerarquías sociales sexualizadas en la escuela, desarrollando una comprensión de sus propios valores y creencias sobre los roles y relaciones de género. También pueden practicar autorreflexión activa y desafiar las normas culturales que son perjudiciales para ellos mismos o para otros. Además, pueden establecer fuertes sistemas de apoyo con compañeros, familiares, educadores y organizaciones sociales que comparten valores similares y los apoyan en su rechazo a los estereotipos tradicionales de género.