Gli approcci didattici si riferiscono a metodi di apprendimento che sottolineano diversità, equità e inclusione, sfidando allo stesso tempo le strutture educative tradizionali che emarginano gli studenti sulla base della loro identità di genere e orientamento sessuale. Questi approcci mirano a creare classi in cui tutti gli studenti si sentano visibili, ascoltati, preziosi e autorizzati ad essere se stessi.
Uno dei modi per implementare la didattica queer è creare spazi sicuri all'interno delle scuole. Questo può includere la creazione di club LGBT-TQ +, la promozione di gruppi di affinità studentesca e la realizzazione di eventi che segnano diverse identità.
Inoltre, gli educatori possono lavorare con i genitori e i membri della comunità per promuovere la comprensione e l'accettazione per tutti i bambini.
Un altro approccio è quello di integrare il pensiero critico nello sviluppo di programmi di formazione. Il pensiero critico spinge gli studenti a mettere in discussione i presupposti, analizzare le prove e trarre conclusioni basate sui dati, non sui dogmi. Partecipando a questo tipo di formazione, gli studenti diventano più aperti e suscettibili di nuove idee, prospettive ed esperienze. La quadra-pedagogia può includere anche l'educazione alla giustizia sociale, che insegna le dinamiche di potere, i privilegi e i sistemi di oppressione.
Gli insegnanti possono inoltre usare un linguaggio inclusivo per affrontare i temi del sesso, della sessualità, dell'erotismo, dell'intimità o delle relazioni.
Ad esempio, invece di utilizzare pronomi di genere come «lui» o «lei», possono utilizzare termini neutri come «loro». Essi possono anche evitare il linguaggio eteronormativo, riconoscendo che non tutte le persone si identificano con i pavimenti binari o attirano esclusivamente persone di sesso opposto.
Infine, adottare una cultura del rispetto e dell'affermazione significa riconoscere e valutare le diverse identità sessuali e di genere. Gli insegnanti devono essere addestrati a riconoscere la microagressione e rispondere adeguatamente a domande o commenti che emarginano gli altri. Così gli insegnanti creano un ambiente in cui tutti gli studenti si sentono sostenuti e riconosciuti indipendentemente dalla loro personalità. Così, gli strani approcci pedagogici cambiano i sistemi educativi tradizionali, creando spazi sicuri, promuovendo il pensiero critico, integrando l'istruzione nella giustizia sociale e adottando un linguaggio inclusivo.
Come possono gli strani approcci pedagogici cambiare i sistemi educativi tradizionali per promuovere l'inclusione, il pensiero critico e l'affermazione di identità di genere e sessuali diverse?
Gli approcci didattici possono includere una revisione delle strutture normative, dei contenuti e delle pratiche nelle istituzioni educative per creare un ambiente più ospitale e accettabile per gli studenti con diverse identità sessuali e di genere. Questi approcci possono anche contribuire a sviluppare le abilità del pensiero critico, incoraggiando gli studenti a studiare le loro idee su identità, potere e privilegi e sfidando le tradizionali idee di ciò che è un comportamento e una convinzione «normali».