La didattica si basa sulla convinzione che l'istruzione deve essere orientata alle esigenze di tutti gli studenti, comprese le comunità minoritarie. Si tratta di un approccio all'apprendimento e all'apprendimento che sottolinea l'importanza di comprendere le differenze tra le persone e la loro copertura, invece di cercare di eliminarle. È stato dimostrato che la quir-pedagogia crea classi più equi, dove ogni studente si sente prezioso e rispettato indipendentemente dalla propria identità. In questo saggio si vedrà come le strutture didattiche queer possono cambiare i sistemi educativi per dare priorità all'inclusione, alla partecipazione critica e al potenziamento degli studenti marginalizzati.
Il primo modo in cui le strutture didattiche possono cambiare i sistemi educativi è creare un ambiente in cui tutti gli studenti si sentano sicuri e benvenuti. Quando gli educatori riconoscono che non tutti imparano allo stesso modo, diventano più flessibili e più adatti a diversi stili di apprendimento e fondi. Gli educatori che usano la didattica queer sono consapevoli del valore nella prospettiva unica di ogni studente e permettono diversi modi di conoscere e di essere presenti in classe. Valorizzando la diversità, gli insegnanti possono creare un clima di reciproco rispetto e collaborazione tra tutti gli studenti.
In secondo luogo, il quadro didattico quir incoraggia il pensiero critico e l'interazione con temi difficili. Gli studenti possono affrontare problemi a causa della loro identità sociale o esperienze al di fuori della classe, come razzismo, sessismo, omofobia, transfobia, ableismo e altre forme di oppressione. Inserendo la quadra-pedagogia nei programmi di studio, gli insegnanti creano uno spazio dove gli studenti possono discutere di queste questioni in modo aperto e critico, senza paura di essere giudicati. Ciò consente agli studenti di comprendere le proprie posizioni in strutture di potere più grandi e di sviluppare strategie di resistenza ai comportamenti oppressivi.
In terzo luogo, le strane cornici didattiche sottolineano l'importanza di potenziare gli studenti marginalizzati. Il Quir Educator incoraggia gli studenti ad assumersi la responsabilità della propria esperienza formativa, offrendo loro opportunità nei processi decisionali e promuovendo la creatività e l'espressione attraverso progetti e compiti. Offrono anche opportunità di auto-flessione e valutazione dei coetanei, aiutando gli studenti a diventare migliori comunicatori e pensatori. Attraverso questo processo, gli studenti sviluppano fiducia nelle loro capacità e diventano agenti attivi nella formazione della loro istruzione.
Infine, le strutture educative queer danno la priorità all'inclusione, riconoscendo che tutti hanno qualcosa di prezioso da contribuire. Il Quir-pedagogia crea un ambiente in cui nessuno si allontana o tace a causa della propria identità o origine. Offrono invece la partecipazione di tutti gli studenti, indipendentemente dalla razza, dal sesso, dalla sessualità, dallo status di capacità, dall'origine socio-economica, ecc., creando un sistema educativo più equo ed equo in generale.
Infine, le strane cornici didattiche offrono molti vantaggi nell'applicazione ai sistemi educativi. Data la diversità, incoraggiando l'interazione critica con temi difficili, aumentando le opportunità degli studenti marginalizzati e dando priorità all'inclusione, i docenti possono creare classi che accolgano tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro identità o provenienza.
Come possono le strutture educative queer cambiare i sistemi educativi per dare priorità all'inclusione, alla partecipazione critica e al potenziamento degli studenti marginalizzati?
I quadri educativi contribuiscono ad allontanarsi dalle gerarchie tradizionali e dalle strutture binarie che caratterizzano i sistemi educativi convenzionali che storicamente hanno escluso e oppresso i membri di gruppi minoritari come le donne, le persone di colore e i volti LGBT +. Questo cambiamento è stato accompagnato da un appello a pratiche più inclusive che riconoscono la diversità, privilegiano le differenze individuali e promuovono i processi di apprendimento collettivo.