酷儿教育学的基础是以下信念，即教育必须针对所有学生的需要，包括少数民族社区的学生。这是一种学习和学习方法，强调了解人与人之间的差异及其覆盖范围而不是试图消除差异的重要性。酷儿教育学已被证明可以创造更公平的课程，每个学生无论其身份如何，都会感到有价值和尊重。本文将探讨酷儿教育结构如何改变教育体系，优先考虑包容性、批判性参与和增强边缘化学生的权能。酷儿教育结构改变教育系统的第一种方式是创造一个环境，让所有学生感到安全和受到欢迎。当教育工作者认识到并非所有人都能平等学习时，他们会变得更加灵活，适应不同的学习风格和背景。使用酷儿教学法的教育工作者在每个学生的独特视角中意识到价值，并允许在课堂上学习和存在多种方式。通过欣赏多样性，教育工作者可以在所有学生之间营造相互尊重与合作的氛围。其次，酷儿的教学框架鼓励批判性思维和与困难主题的互动。学生可能会因为他们的社会认同或课外经历而面临挑战，例如种族主义，性别歧视，同性恋恐惧症，跨性别恐惧症，ableism和其他形式的压迫。通过将酷儿教学法纳入课程，教师创造了一个空间，让学生可以公开和批判地讨论这些问题，而不必担心受到谴责。这使学生能够了解自己在更大权力结构中的地位，并制定抵抗压迫行为的策略。第三，奇怪的教学框架强调赋予边缘化学生权力的重要性。酷儿教育学鼓励学生对自己的学习经验负责，在决策过程中为他们提供机会，并通过项目和作业鼓励创造力和自我表达。他们还为自我反思和同伴评估提供了机会，帮助学生成为更好的传播者和思想家。通过这一过程，学生对自己的能力充满信心，并成为塑造自己教育的积极推动者。最后，酷儿教育结构优先考虑包容性，认识到每个人都有一些有价值的贡献。酷儿教育学创造了一个环境，在这个环境中，没有人因为自己的身份或背景而被排除在外或保持沉默。相反，它们提供所有学生的参与，而不论种族，性别，性，能力状况，社会经济背景等，从而形成了更公平，更公平的教育体系。总之，奇怪的教学框架在应用于教育系统方面提供了许多好处。考虑到多样性，鼓励与困难主题进行批判性互动，赋予边缘化学生权力，并优先考虑包容性，教师可以为所有学生创建欢迎的课程，无论其身份或背景如何。
酷儿教育结构如何改变教育制度，优先考虑边缘化学生的包容性、批判性参与和赋权？
Queer的教学框架偏离了传统的等级制度和二元结构，这是历史上排斥和压迫少数群体成员，如妇女、有色人种和LGBTQ+面孔的传统教育制度的特征。这一转变伴随着呼吁采取更具包容性的做法，承认多样性，给予个人差异特权，并促进集体学习过程。