LGBTQ + viene trascritto come Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer/Questioning, Intersex, Asexual, Nonbinary e altri che identificano categorie esterne di sesso e orientamento sessuale tradizionali. Questo termine è usato per indicare le persone il cui orientamento sessuale, identità di genere o espressione sono diversi dalle norme sociali. Se da un lato molti paesi hanno fatto grandi progressi nel riconoscere i diritti delle persone LGBT TQ +, dall'altro restano molte sfide che queste comunità devono affrontare. Uno di questi problemi è il modo in cui il rapporto dei giovani con l'identità LGBT + è determinato dalle dinamiche della loro famiglia, dall'ambiente educativo e dall'interazione con i loro coetanei.
Dinamiche familiari:
La famiglia svolge un ruolo importante nella formazione del rapporto dei giovani con l'identità LGBT-TQ +. I bambini spesso apprendono i ruoli di genere e le norme sessuali dai loro genitori e da altre persone che si occupano di cure, il che può influenzare il modo in cui trattano le persone LGBT TQ +.
Se i genitori di un bambino esprimono costantemente opinioni negative sull'identità LGBT-TQ +, questo può farli sentire a disagio e confusi. D'altra parte, se i genitori forniscono messaggi di supporto e conferma, i bambini possono essere più aperti a studiare la propria identità e accettare gli altri.
Le famiglie con diverse origini o esperienze possono offrire prospettive uniche che ampliano la comprensione dei giovani dell'identità LGBT TQ +.
Ambiente educativo:
Le scuole svolgono anche un ruolo importante nel creare un rapporto tra i giovani e l'identità delle persone LGBT TQ +. Gli insegnanti e il personale scolastico devono creare spazi inclusivi in cui tutti gli studenti si sentano invitati e ricevono sostegno indipendentemente dalla loro identità. I programmi di studio, che includono il dibattito sui problemi e la storia delle persone LGBT +, possono aiutare a normalizzare questa identità e ridurre lo stigma.
Le scuole devono anche affrontare i problemi di bullismo e discriminazione verso le persone LGBT + e lavorare per prevenire l'incitamento all'odio. La politica scolastica sull'espressione del sesso, il cambiamento del nome e l'uso dei servizi igienici possono influenzare ulteriormente il rapporto dei giovani.
Interagire con i colleghi:
I coetanei sono un'altra importante influenza sul rapporto tra i giovani e l'identità delle persone LGBT. I giovani che hanno coetanei che si identificano come LGBT + possono sentirsi più a proprio agio a esplorare la propria identità e chiedere sostegno. Ma i coetanei che hanno una visione pregiudiziale possono creare un ambiente ostile che favorisce il senso di isolamento e di insicurezza tra le persone LGBT TQ +. È importante che gli educatori e i leader della comunità promuovano relazioni positive con i coetanei attraverso eventi quali progetti di gruppo, riunioni di club e programmi di tutoraggio.
Le dinamiche della famiglia, l'ambiente educativo e l'interazione con i coetanei costituiscono il rapporto tra i giovani e l'identità delle persone LGBT-TQ +. Genitori, insegnanti e coetanei devono lavorare insieme per creare spazi di sostegno e affermazione per tutti i giovani. Facendo così, possiamo aiutare a garantire che tutti si sentono accettati e preziosi indipendentemente dal suo orientamento sessuale o identità di genere.
Come le dinamiche della famiglia, l'ambiente educativo e l'interazione con i coetanei formano il rapporto tra i giovani e l'identità delle persone LGBT-TQ +?
Le dinamiche familiari, l'ambiente educativo e l'interazione con i coetanei svolgono un ruolo importante nella formazione del rapporto dei giovani con l'identità LGBT +. La ricerca ha dimostrato che i bambini sono esposti a diversi agenti socializzanti che possono avere opinioni diverse sulla sessualità e sull'identità di genere. Familiari, amici, insegnanti e coetanei possono influenzare la comprensione da parte del bambino di ciò che è considerato normale quando si tratta di questi temi.