El estudio sexual es una parte integral del crecimiento de muchos adolescentes, pero también puede generar un estrés e incertidumbre considerables cuando no encajan en los roles tradicionales de género de la sociedad. Puede parecer que es más fácil designar estos sentimientos como «confusión», pero ¿podría ser perjudicial este enfoque? En cambio, ¿se puede considerar que esta fase de autoconocimiento es en realidad una forma valiosa de experimentación y estudio de la propia identidad de género?
En los últimos años ha habido un impulso hacia un lenguaje y representación más inclusivos en los medios de comunicación y la cultura.
Sin embargo, los jóvenes que cuestionan su género no siempre han sido fáciles de encontrar recursos y apoyo. Como resultado, algunos pueden recurrir a comunidades o foros en línea donde es probable que se enfrenten a actitudes condenatorias. Aunque es necesario encontrar respuestas a sus preguntas, el etiquetado como confuso o anormal puede conducir a más vergüenza y aislamiento.
En su lugar, reformulemos el estudio temprano como un momento de experimentación ética. Durante este tiempo, la gente trata de entender lo que es correcto para ellos sin tener aún todas las respuestas. Se orientan hacia un territorio desconocido y en el camino cometen errores. Este proceso requiere valentía y vulnerabilidad, rasgos que pueden beneficiar a cualquiera que quiera crecer como persona.
Los experimentos permiten a las personas explorar diferentes identidades y expresarse de manera creíble. Al arriesgar y aplastar las fronteras, pueden aprender a navegar en las expectativas sociales, manteniéndose fieles a sí mismos. La experiencia de experimentación en sí misma no es confusa; más bien, empodera y libera.
Por supuesto, no todos saldrán primero después de pasar por este viaje. Algunos pueden decidir que su sexo asignado es el más adecuado en este momento, mientras que otros pueden elegir otro camino completamente. Pero si alguien decide adherirse a las normas tradicionales o salir completamente de ellas, debemos celebrar su valentía y conocimiento de sí mismo en lugar de llamarlo «confuso». Debemos a nuestros jóvenes proporcionarles liderazgo y apoyo positivos en esta etapa crítica del desarrollo.
En conclusión, debemos dejar de usar términos como «confusión» cuando hablamos de la sexualidad temprana y la identidad de género de los adolescentes. En cambio, animemos a los jóvenes a considerar esta etapa de la vida como un experimento ético en el que buscan activamente respuestas y aprenden más sobre sí mismos en formas que parecen auténticas y genuinas. Al hacerlo, creamos un entorno propicio para el crecimiento y los descubrimientos personales que nos beneficia a todos, independientemente de los resultados posibles.
¿Pueden reinterpretarse los primeros estudios de identidad de género como experimentos éticos en lugar de confusiones?
El concepto de «investigación temprana» implica una ausencia de confusión. Esto sugiere que los niños están naturalmente interesados en los roles e identidades de género y pueden expresar esa curiosidad a través del juego u otros medios. Este tipo de investigación puede ayudarles a aprender más sobre sí mismos y su lugar en la sociedad. También puede ofrecer a los padres y cuidadores la oportunidad de mantener importantes debates con los niños sobre los diferentes sexos, la orientación sexual y las expresiones de género.