Las filosofías queer se refieren a filosofías que desafían la comprensión tradicional de la identidad de género, la sexualidad y la dinámica de las relaciones. Estas filosofías cuestionan las normas sociales relativas al sexo y las relaciones y proporcionan nuevas formas de pensar sobre ellas. Una de estas filosofías es la teoría queer, que destaca la fluidez de las identidades y relaciones de género. Las teorías queer pueden aplicarse en diversos campos, incluida la educación, y pueden servir de base para la toma de decisiones éticas en el fortalecimiento de la resiliencia y la competencia relacional de los niños que enfrentan dificultades sociales.
La ética se refiere a los principios morales que determinan el comportamiento humano. La toma de decisiones éticas incluye la toma de decisiones basadas en estos principios, teniendo en cuenta el impacto de estas decisiones en las personas y la sociedad. En este contexto, esto significa considerar cómo las decisiones tomadas por los adultos afectan la resiliencia y la competencia relacional de los niños que pueden enfrentar problemas sociales debido a su extraña identidad o relación.
Los problemas sociales se refieren a los problemas que enfrenta una persona debido a factores externos como la discriminación, la estigmatización y la marginación. Los niños que enfrentan dificultades sociales a menudo experimentan sufrimiento emocional y luchan por desarrollar relaciones saludables. Esto puede llevar a una falta de resistencia, lo que dará lugar a consecuencias negativas a largo plazo, como problemas de salud mental, abuso de sustancias y comportamientos autolesivos. Por lo tanto, el desarrollo de la resiliencia y la competencia relacional en los niños que enfrentan problemas sociales es esencial para su bienestar.
Para aumentar la resiliencia y la competencia relacional de los niños que enfrentan problemas sociales, debemos tener en cuenta cómo nuestras acciones y palabras les afectan. Debemos garantizar que usemos un lenguaje que confirme su identidad, respete su dinámica de relaciones y glorifique su diversidad.
En lugar de llamar «parejas» a los dos padres del mismo sexo, podemos llamarlos «padres». Del mismo modo, en lugar de considerar a todos como heterosexuales o cisgéneros, podemos preguntar sobre los pronombres preferidos de las personas y venerarlos. Estos pequeños cambios pueden ser de gran importancia para aumentar la resiliencia y la competencia relacional de los niños que enfrentan dificultades sociales.
Las filosofías queer también desafían las ideas tradicionales sobre los roles de género y las dinámicas de poder en las relaciones. Afirman que las relaciones no son jerárquicas, sino que se basan en el respeto y cuidado mutuos. Debemos adoptar esta filosofía en la interacción con los niños, que pueden navegar en relaciones no tradicionales. Debemos evitar imponerles estereotipos de género y permitirles explorar su identidad sin condenar. Al hacerlo, les damos la oportunidad de tomar el control de sus vidas y relaciones y aumentar la resiliencia.
Además de aumentar la resiliencia, las filosofías extrañas pueden contribuir a la toma de decisiones éticas en el desarrollo de la competencia relacional en niños que enfrentan dificultades sociales. Los niños que crecen en un ambiente donde su relación es aceptada y celebrada tienden a tener mejores habilidades de comunicación, empatía y capacidad de resolución de conflictos que los que no. Por lo tanto, debemos crear espacios donde se sientan cómodos discutiendo sus relaciones y expresándose de manera creíble. Esto requiere la creación deliberada de un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo en el que todos los niños se sientan visibles y valorados.
Las filosofías queer proporcionan información valiosa sobre cómo apoyar a los niños que enfrentan dificultades sociales.Usando estas filosofías podemos promover la resiliencia, la competencia relacional y resultados positivos para los niños que pueden enfrentar discriminación debido a su identidad o estatus de relación. Como educadores, tenemos la responsabilidad de hacer que todos los niños sientan el apoyo y la oportunidad de prosperar en el mundo de hoy.
¿Cómo contribuyen las filosofías queer a la toma de decisiones éticas para fortalecer la resiliencia y la competencia relacional en los niños que enfrentan dificultades sociales?
Las filosofías queer ofrecen una visión alternativa de las visiones tradicionales sobre los roles de género y las identidades sexuales que pueden ser útiles para entender cómo los niños pueden percibirse a sí mismos y a otros en situaciones de calamidad social. Según una filosofía extraña, es posible desafiar el pensamiento binario y adoptar identidades no binarias, lo que puede ayudar a aumentar la resiliencia al permitir a los niños ver más allá de las normas y expectativas sociales.