¿Qué es la perspectiva queer?
La perspectiva queer se refiere al punto de vista de las personas que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, queer, preguntas, intersexuales, asexuales u otra identidad que desafía la heteronormatividad y el cisexismo. Incluye el reconocimiento de la complejidad de la sexualidad y el género humanos, el respeto a las diferentes identidades y experiencias, así como la promoción de la justicia y la integración. Las perspectivas queer se pueden encontrar en la literatura, el arte, la historia, la ciencia, la filosofía, la política y la vida cotidiana. Desafían las narrativas dominantes y promueven el pensamiento creativo sobre el sexo, la sexualidad y la intimidad.
¿Por qué son importantes las perspectivas extrañas en la educación?
La educación inclusiva requiere que los educadores reconozcan la diversidad de experiencias de los estudiantes y les den la oportunidad de aprender unos de otros. Las perspectivas queer ayudan a los estudiantes a comprender su propia identidad y la de los demás, desafiar los estereotipos y desarrollar una empatía hacia las diferentes formas de existir en el mundo. Los estudiantes aprenderán cómo la sociedad construye normas de género y sexualidad, cuestionarán estas normas y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico. Incluyendo perspectivas extrañas en la educación, los maestros reafirman el valor de todas las identidades y crean un mundo más justo y equitativo.
¿Cómo podemos borrar las perspectivas extrañas en la educación?
El borrado ocurre cuando las voces marginales no se incluyen en los planes de estudio, pedagogía, política, investigación o discusión en el campus. Esto puede ocurrir debido a omisiones, percepciones erróneas, silencio o tokenización. En algunos casos, los educadores pueden descartar deliberadamente perspectivas extrañas porque no ven la necesidad o creen que causará malestar entre los estudiantes o los padres. Borrar las perspectivas extrañas perpetúa las desigualdades sociales y limita la comprensión de los estudiantes sobre sí mismos y sus comunidades. También refuerza la heteronormatividad y el cisexismo, que a menudo están arraigados en la superioridad de la raza blanca y el colonialismo.
¿Cuáles son las consecuencias cognitivas a largo plazo de borrar perspectivas extrañas en la educación?
Cuando se excluyen perspectivas extrañas de la educación, los estudiantes pierden valiosos conocimientos e ideas que pueden dar forma a sus vidas y carreras. Pueden carecer de modelos, mentores y recursos para mantener su bienestar. Sin el impacto de experiencias variadas, pueden tener dificultades para navegar por relaciones, empleos y sociedades. Pueden sentirse aislados, estigmatizados o avergonzados de su identidad.
Esto puede conducir a estrés emocional, baja autoestima y problemas de salud mental.
¿Cuáles son las consecuencias sociales a largo plazo de borrar perspectivas extrañas en la educación?
Sin perspectivas extrañas, es posible que los estudiantes no entiendan la complejidad de la sexualidad humana y el género, lo que los lleva a discriminar a los demás y promover la opresión. Pueden asimilar estereotipos nocivos y convertirse en aliados de los grupos dominantes, no en partidarios de los marginados. Esto puede afectar sus relaciones personales y su compromiso político. Además, el borrado de perspectivas extrañas refuerza las estructuras de poder existentes, incluyendo la heteropatriarquía y la blancura, dificultando la percepción de los votos minoritarios.
¿Cuáles son las consecuencias culturales a largo plazo de borrar perspectivas extrañas en la educación?
El borrado limita la diversidad y creatividad de nuestra cultura al suprimir nuevas ideas, innovaciones y formas de arte. Perpetúa las definiciones estrechas de belleza, amor y éxito que pueden perjudicar a todos. Silenciando perspectivas extrañas, perdemos oportunidades de sanación, transformación y solidaridad entre las comunidades. También corremos el riesgo de perder valiosos conocimientos sobre cómo las diferentes culturas sobreviven al sexo, la sexualidad y la intimidad.
La exclusión socava la democracia al restringir el acceso a información crítica e impedir que las personas participen plenamente en la vida civil.
¿Cuáles son las consecuencias cognitivas, sociales y culturales a largo plazo de borrar perspectivas extrañas en la educación?
Borrar actitudes extrañas en la educación puede tener varios efectos adversos en el desarrollo intelectual, interpersonal y cultural de las personas a lo largo del tiempo. Por un lado, limita su capacidad para explorar su identidad, sentido de pertenencia y conexiones significativas con los demás, excluyéndolos del currículo. Esto puede llevar a una sensación de aislamiento, ansiedad, depresión y baja autoestima, lo que puede comprometer su aprendizaje y logros académicos.