Las microagresiones son formas sutiles de discriminación que pueden tener un profundo impacto en el bienestar psicológico y emocional de las personas que se identifican como no binarias o transgénero. En los últimos años ha aumentado la conciencia de la prevalencia de estas conductas, especialmente en el lugar de trabajo y en los centros educativos.
Sin embargo, cada vez se presta menos atención a cómo afectan a los niños y adolescentes durante sus años de formación. En este ensayo se analizarán las formas en que las microagresiones pueden influir en el desarrollo cognitivo en jóvenes de género diverso.
Efectos de las microagresiones en el desarrollo cognitivo
Los estudios sugieren que las microagresiones pueden tener un impacto significativo en el desarrollo de la autoestima, la formación de la identidad y el rendimiento académico en jóvenes con diversidad de género. Estas experiencias pueden llevar a una sensación de aislamiento, depresión, ansiedad y baja autoestima.
Por ejemplo, cuando un niño escucha comentarios como «Eres demasiado bueno para ser niño/niña», pueden asimilar este mensaje y dudar de su propia autenticidad.
Además, el efecto múltiple de tales observaciones puede socavar la confianza y la autoeficacia, lo que reducirá la participación en las actividades de aprendizaje.
Además, las microagresiones pueden limitar las oportunidades para que los jóvenes con diferentes sexos se expresen de manera creíble y desarrollen relaciones saludables con sus compañeros. Los niños que no cumplen con las normas tradicionales de género pueden enfrentar el rechazo de sus compañeros, lo que puede llevar a la exclusión social y a una menor participación en actividades extraescolares. Como resultado, su desarrollo cognitivo puede verse afectado debido a la exposición limitada a diferentes perspectivas y experiencias.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que no todos los casos de microagresión son perjudiciales. Algunas interacciones con compañeros o profesores pueden proporcionar refuerzos positivos y apoyo para el estudio de la identidad de género. Para los adultos es importante crear espacios seguros donde los jóvenes con diversidad de género puedan sentirse cómodos expresándose sin temor a la condena o al ridículo. Al cultivar un entorno inclusivo, podemos ayudar a estas personas a desarrollarse intelectual y emocionalmente.
Estrategias para reducir la microagresión
Hay varias estrategias que padres, maestros y otros adultos pueden utilizar para reducir la prevalencia de la microagresión en la vida de los niños. Un enfoque es modelar el lenguaje inclusivo y el comportamiento en el hogar y en el aula. Esto significa utilizar pronombres neutros en cuanto al género, evitar los supuestos binarios sobre los roles de género y celebrar la diversidad en diferentes formas. Otra estrategia es proporcionar recursos y material educativo sobre identidad transgénero y experiencias no binarias. Dichos recursos deben ser acordes con la edad y las características culturales, promoviendo la comprensión y el reconocimiento entre los estudiantes.
Por último, es fundamental promover políticas y prácticas que protejan los derechos de los jóvenes con diferentes sexos. Esto incluye la creación de espacios seguros dentro de las escuelas, como baños y vestuarios neutros en cuanto al género, y la capacitación del personal en técnicas de respuesta a incidentes de intimidación o acoso.
Además, las políticas deben garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a información precisa sobre su cuerpo y desarrollo sexual, independientemente de su identidad de género.
En conclusión, las microagresiones pueden tener un impacto negativo significativo en el desarrollo cognitivo en jóvenes de género diverso.
Sin embargo, al crear entornos inclusivos, modelar comportamientos positivos y abogar por un cambio de política, podemos apoyar el crecimiento emocional e intelectual saludable de estas personas.
¿Cómo influyen las microagresiones en el desarrollo cognitivo de los jóvenes de sexo diverso?
Las microagresiones son expresiones sutiles cotidianas que degradan a las personas en base a su raza, sexualidad, identidad de género, religión, edad, estado de habilidad y otras características. Estas observaciones pueden ser verbales, no verbales o ecológicas y pueden parecer inocentes, pero refuerzan los estereotipos y prejuicios contra grupos específicos de personas. El impacto de estas experiencias es significativo para todos los niños, incluidos aquellos que se identifican como de género diverso.