Strategien für Thriving in Non-Affirming Religious Schools
LGBT-Schüler stehen beim Schulbesuch vor einzigartigen Herausforderungen, die ihre Identität nicht wahren. Diese Probleme können besonders schwierig sein, wenn die Schule stark von einer Religion beeinflusst wird, die LGBT-Personen nicht befürwortet.
Es gibt mehrere Strategien, die LGBT-Studenten verwenden können, um ihnen zu helfen, unter diesen Bedingungen sozial und psychologisch zu gedeihen.
Für LGBT-Studenten ist es wichtig, Wege zu finden, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden, die ähnliche Erfahrungen teilen. Dies kann die Teilnahme an Clubs, die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten oder die Suche nach Online-Communities umfassen, in denen sie andere LGBT-Personen treffen können. Durch die Kommunikation mit denen, die verstehen, was passiert, können sich LGBT-Studenten weniger isoliert und unterstützter fühlen.
LGBT-Studenten sollten nach Verbündeten in ihrer Gemeinschaft suchen. Das können Lehrer, Verwalter oder Kommilitonen sein, die bereit sind, sich für sie einzusetzen und für ihre Rechte einzutreten. Verbündete können emotionale Unterstützung leisten und LGBT-Schülern helfen, sich in der manchmal feindseligen Umgebung nicht genehmigter religiöser Schulen zurechtzufinden.
LGBT-Studenten sollten sich darauf konzentrieren, Resilienz aufzubauen und Bewältigungsmechanismen für Stress und Traumata zu entwickeln. Dies kann ein Gespräch mit einem Therapeuten, eine Achtsamkeits- oder Meditationspraxis oder körperliche Aktivität umfassen. Für LGBT-Studenten ist es auch wichtig, die Selbstfürsorge zu priorisieren und bei Bedarf Pausen in Stresssituationen einzulegen. Viertens sollten LGBT-Schüler nach Ressourcen außerhalb der Schule suchen, wie LGBT-freundliche Organisationen, Selbsthilfegruppen oder Fachleute für psychische Gesundheit. Diese Ressourcen können bei Bedarf zusätzliche Unterstützung und Anleitung bieten.
LGBT-Studenten sollten sich bemühen, trotz der Herausforderungen, denen sie gegenüberstehen, eine positive Einstellung und ein positives Selbstwertgefühl aufrechtzuerhalten. Sie können dies tun, indem sie sich auf ihre eigenen Stärken und Leistungen konzentrieren, sich Ziele setzen und sich mit Menschen umgeben, die sie behaupten und unterstützen. Durch die Umsetzung dieser Strategien können LGBT-Schüler in nicht genehmigungspflichtigen religiösen Schulen sozial und psychologisch gedeihen und eine solide Grundlage für ihre Zukunft aufbauen.
Welche Strategien ermöglichen es LGBT-Personen, in nicht-genehmigenden Religionsschulen sozial und psychologisch zu gedeihen?
LGBT-Personen, die nicht genehmigte religiöse Schulen besuchen, sind häufig mit Identitätsfragen konfrontiert, die sich auf ihr soziales und psychologisches Wohlbefinden auswirken können. Um diese Herausforderungen zu bewältigen, können sie sich auf mehrere Strategien verlassen, um ihnen zu helfen, zu gedeihen. Eine Strategie besteht darin, Unterstützungssysteme in ihren Gemeinschaften zu finden, z. B. Kollegen oder Verbündete, die bereit sind, zuzuhören und Empfehlungen abzugeben.