什么是性身份，为什么这对青春期很重要？性认同是指个人对性取向或性别表达的自我感觉。它可能包括性取向（即异性恋，同性恋，双性恋），性别认同（即顺性别者，变性者）和吸引偏好等方面。性认同可以通过其对社交互动，情感健康和整体生活体验的影响在青少年的发展中发挥重要作用。青少年经常面临压力，要遵守有关性别角色和性行为的社会规范，这可能导致对自己身份的困惑和担忧。这可能会使披露性身份变得更加困难，特别是如果他们面临同伴或家庭成员的歧视或谴责。
父母的影响如何塑造青少年的性身份？父母在塑造子女的性认同方面起着至关重要的作用。他们给出了"正常"性别和性行为的早期印象，并模拟了围绕这些主题的相关沟通技巧。公开讨论与孩子发生性关系和关系的父母可以帮助他们对自己的感受和愿望建立健康的理解。但是，对LGBTQ+个人怀有敌意或表现出严格的性别规范的父母可能会使孩子感到羞耻或恐惧。此外，优先考虑学术成功而不是个人成长的父母可以创造一种文化，在该文化中，学习自己的性行为被认为不重要甚至危险。同龄人对青少年性认同的影响朋友和同学也可能对青少年的自我意识产生重大影响。接受和主张不同性认同的同龄人可能会提供支持和确认，而那些嘲笑或排斥他人的同龄人可能会引起孤立感和焦虑感。例如，被认定为双性恋或酷儿的青少年可能比被认定为男同性恋或女同性恋的青少年面临更多的欺凌行为，从而导致需要提高情感复原力。与传统性别角色相匹配的同伴压力（例如避免女性行为）可能会使这一过程更加复杂。影响青少年性认同披露的教育因素
学校可以通过课程、政策和文化信息促进或阻碍青少年对性认同的舒适。提供全面性教育并允许学生无需判断即可探索不同身份的学校可以为讨论和发现创造安全的环境。另一方面，避免这些主题或提倡异规范性的学校可能会增加负面刻板印象并沉默酷儿的声音。教师必须努力创造空间，让所有学生都能听到、支持和能够充分表达自己的声音。结论：披露其性身份的心理意愿在很大程度上取决于父母，同龄人和教育影响。家长必须优先考虑公开谈论性别和人际关系，而教育工作者可以宣传关于多样性和包容性的积极信息。教师还必须知道他们如何通过承认和尊重身份表达上的差异来应对学生的问题和行为。最后，朋友和同学在提供支持和确认方面发挥着重要作用，即使他们个人不认同LGBTQ+。
父母，同龄人和教育影响如何塑造青少年的心理意愿，以揭示他们的性身份？
父母、同龄人和教育因素可促进青少年以各种方式透露其性身份的心理意愿。父母的影响尤为重要，因为父母可以为他们从小就公开讨论与性别，性行为以及与孩子的关系有关的话题定下基调。如果父母开放并接受不同的身份，它可以帮助他们的孩子在探索自己的身份时感到舒适。