"青春期"一词通常用于描述童年和成年生活之间的过渡阶段，通常与青春期发生的身体，情感，心理和社会变化有关。青少年经历了许多新的经历，例如对浪漫关系的性欲和兴趣。它们通常通过梦想，叙事和想象中的场景来表达，其中包括理想化的人和情况。尽管这些幻想可能是无害的，甚至有助于探索身份，但它们也可能对关系和亲密关系产生不切实际的期望，这可能导致对以后的生活感到沮丧。本文将介绍青少年幻想如何充当学习身份的安全空间，同时形成不切实际的期望。首先，青少年幻想使青少年有机会探索自己的身份，而无需受到他人的谴责或批评。通过创建故事，角色和剧本，他们可以尝试不同的角色和个性，检查他们的界限和局限性，并深入了解他们是谁以及他们生活中想要什么。这种自我发现的过程有助于他们发展健康的成年人个性和人际关系，并使他们能够就亲密相遇做出更明智的决定。但是，如果它们过于注重实现某些结果或满足自己或他人设定的某些标准，也可能导致不现实的期望。例如，一个年轻人，梦想着被迷人的王子赶下脚，可能很难适应没有完美匹配的真实约会。其次，青少年幻想使青少年能够以现实世界中不容易做的方式表达自己的欲望和恐惧。他们可以安全和私下探索禁止的话题，例如性行为，暴力，权力动态和其他危险行为。这可以帮助他们更好地了解自己的需求和欲望，但也可以使他们接触到可能影响其行为和性与亲密关系的想法和图像。例如，阅读色情小说或观看色情作品可能会对性行为产生不切实际的期望，使年轻人难以与伴侣有效沟通或在现实生活中认识到健康的界限。最后，青少年幻想提供了一个通过角色扮演和假装游戏探索身份的平台。青少年经常演奏各种场景，包括浪漫，统治/服从，BDSM或其他扩大限制并挑战社会规范的行为。这些都是学习如何在安全的环境中自我肯定、冒险和传达需求的宝贵方法。但是，它们也可能延续有害的陈规定型观念，并限制真正表达自己的机会，因为人们可能会感到与预先定义的角色相匹配或遵循预先定义的场景的压力。最终，对于父母，教育工作者和心理健康专业人员来说，鼓励青少年过上健康的生活方式，积极的幻想，同时以更负责任的方式指导人际关系和亲密关系是很重要的。
青少年幻想如何充当探索身份的安全空间，同时形成不切实际的期望？
根据研究人员的说法，幻想是青少年时期最常见的职业之一。在生活的这个阶段，年轻人试图了解他们是谁，他们的价值观是什么，以及如何确立自己作为独立个体的地位。幻想可以提供一个安全的空间，青少年可以探索不同的个性并尝试扮演新的角色，而不必感到自己受到其他人的评价或批评。