1.教育经常因缺乏多样性和包容性而受到批评。许多人认为，学校无法为学生做好充分的准备，以适应人们背景和身份各异的日益多样化的世界。解决这一问题的方法之一是将奇怪的政策框架纳入课程。酷儿政治是指所有人，无论其性别认同或性取向，都应享有平等权利的信念。通过教授这一概念，教师可以为LGBTQ+学生创造更可接受的环境，同时在所有学生中推广批判性思维技能。
2.在教室中加入奇怪的政治框架可以从简单的变化开始，比如包括带有LGBTQ+角色的书籍，或者讨论与LGBTQ+问题有关的时事。教师应鼓励就这些主题进行公开交流，而不必担心受到其他学生或教职员工的谴责或批评。此外，学校可以提供专门为LGBTQ+青年设计的特殊计划，例如支持团体或安全场所。这些举措将帮助LGBTQ+学生感到足够舒服，可以在学校外出充分表达自己。
3.但是，仅仅在课程中添加奇怪的观点可能还不够。教育工作者还必须在处理这些主题时研究自己的偏见。他们必须意识到如何通过假设每个学生都是自然的或顺性别的，从而无意中增强异规范性。这个过程需要时间，但最终导致了更公平的教育环境。此外，教师必须模拟包容性行为和语言，使其成为整个社区的第二个实物。
4.最后，教师必须考虑如何将酷儿政策纳入特定的课程或课程之外。例如，他们可能会要求学生思考权力动态如何影响自己生活中的关系，或者研究挑战与性别角色或性行为有关的社会规范的历史人物。这将帮助学生不仅看到二进制标签，而且了解它们如何在现实生活中应用。
5.总的来说，在教育中引入奇怪的政策框架需要行政部门、教师、家长/照顾者和学生的坚定承诺。这不仅仅是创建"安全空间"或讨论身份；这是关于改变对多样性的态度，并涵盖生活的各个方面的差异。通过这样做，学校成为每个人都感到欢迎的客人，无论他是谁。
教育机构如何纳入奇怪的政策框架，以促进批判性思维和包容性？
教育机构可以包括一个奇怪的政策框架，为学生提供各种不同的观点，这些观点挑战有关性别和性行为的传统规范和信仰。通过在其课程中推广酷儿理论，学校可以鼓励学生探索了解自己和周围世界的替代方法。这种方法可能导致来自各行各业的学生之间更多的同情和理解。