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性行为101:大学环境中竞争利益的平衡 cnEN IT FR DE PL TR PT RU JA ES

1 min read Lesbian

近年来,大学面临着来自内部和外部利益相关者的越来越大的压力,要求他们创造一个更包容的环境,欢迎LGBTQ+学生。这导致了诸如性别中立的浴室和更安全的空间等举措的发展,并扩大了对教职员工和教职员工如何最好地为LGBTQ+人口服务的培训。但是,这些努力经常遭到大学社区中不同群体的拒绝,他们认为LGBTQ+人的包容违背了他们的信仰或威胁了传统价值观。除了这种制度上的抵制之外,大学墙外还存在文化上的抵制,这可能会使LGBTQ+学生感到真正被接受并融入校园。

试图为LGBTQ+学生促进真正融合的大学面临的挑战之一是寻找平衡该机构相互竞争利益的方法。例如,一些宗教组织可能反对任何提倡同性恋或变性的政策或做法,而其他学生组织则可能主张提高知名度和接受酷儿社区。大学必须想方设法应对这种紧张局势,以维持一个所有学生都感到安全和得到支持的环境。此外,许多大学面临预算限制,限制了他们投资专门为LGBTQ+学生设计的计划和服务的能力。这些因素可能导致最需要资源的人缺乏资源和支助系统。

试图促进LGBTQ+学生真正融合的大学面临的另一个问题是教师和教职员工之间态度和行为的改变。许多人仍然对性和性别认同持过时的观点,这可能为LGBTQ+学生创造敌对环境。这包括微侵略性,例如以LGBTQ+人为代价使用错误的代词或笑话。为了解决这个问题,大学必须为所有员工提供如何创造更热情好客、更具包容性的空间的培训和教育。它们还应考虑执行惩罚歧视行为的政策,例如要求所有教师接受强制性多样性教育。尽管存在这些问题,大学也有机会为LGBTQ+学生促进真正的融合。一个机会是与致力于支持LGBTQ+社区的当地企业和组织建立伙伴关系。通过共同努力,大学和外部团体可以制定有利于所有参与者的举措,例如举办骄傲活动或为LGBTQ+学生提供奖学金。另一个机会是为LGBTQ+学生开发全面的支持系统,包括咨询服务、学生俱乐部和满足他们需求的住房选择。最后,大学可以通过与自称为直接,顺性别或其他非LGBTQ+的教师,教职员工和学生的对话来鼓励工会。这将有助于在整个校园内营造一种认可和理解的文化。最后,大学在促进LGBTQ+学生的真正融合方面面临许多障碍。但是,如果他们承诺改变机构内部的态度和行为,并与外部团体合作,他们也有机会在这方面取得进展。通过不断的努力和投资,大学可以创造一个环境,让所有学生感到安全,得到支持和成功。

在体制和文化上抵制的情况下,试图促进男女同性恋、双性恋和变性者学生真正融入社会的大学面临哪些挑战和机遇?

希望为LGBTQIA+学生提供包容性环境的大学面临的最大挑战是整个社会缺乏认可。尽管许多国家在使同性婚姻和其他形式的平等合法化方面取得了进展,但仍然有一些人不了解或支持LGBTQIA+权利。这阻止了大学创造安全的空间,让所有学生都感到被欢迎和接受。