接受或拒绝其子女的过程复杂且多方面。它包括各种心理因素，这些因素因个性，家庭动态，文化规范和社会期望而异。本文将讨论这些因素及其对父母接受或拒绝陌生子女的影响。要考虑的一个因素是人的信仰体系。父母可能具有强烈的宗教或文化信仰，这决定了他们如何对待同性恋和性别差异。例如，来自保守宗教背景的父母可能会认为同性关系是有罪的或错误的。他们也可能为生一个奇怪的孩子而感到羞耻或害羞，并且可能害怕被他人谴责。这些信念可能导致内疚，羞耻和否认。但是，有些人可能会对不同的性和性别关系更加开放。另一个因素是家庭动态。具有开放和承认差异的历史的家庭比重视顺从主义和传统主义的家庭更有可能接受一个奇怪的孩子。此外，父母与LGBTQ+人交往的积极经历的家庭更有可能拥抱自己的奇怪孩子。另一方面，父母对陌生人持消极态度的家庭可能很难接受她的孩子。社会期望也起着至关重要的作用。与怪异有关的社会污名可能会影响父母对孩子个性的态度。由于担心失去朋友，家人或工作机会，一些父母可能面临隐藏孩子性行为或性别表达的压力。其他人可能不希望他们的孩子面临歧视或欺凌。最后，不了解孩子性行为的父母可能会因为无知或恐惧而拒绝。亲子关系是另一个重要因素。父母与子女之间的支持和同情关系可以促进接受，而紧张或疏远的关系可以阻止这种情况。将孩子视为自己延续的父母可能难以接受与自己不同的奇怪身份。最终，父母必须应对这些因素，并决定如何应对孩子的怪异。他们可以接受，拒绝或保持中立。接受意味着确认儿童的身份，支持儿童的选择并保护儿童的权利。拒绝意味着否认孩子的身份并将其排除在家庭之外。保持中立意味着对孩子的性行为或性别漠不关心，但不提供情感或实际支持。这可能导致孩子感到困惑，羞耻和孤立。一般而言，心理过程会告知父母接受或拒绝奇怪的孩子。了解这些过程可以帮助家庭解决问题，并为他们的LGBTQ+孩子创造一个安全和肯定的环境。
哪些心理过程告知父母接受或拒绝奇怪的孩子？
父母接受或拒绝奇怪的孩子可能会受到几个心理因素的影响。研究表明，父母对性的态度是由他们的文化信仰，宗教价值观，个人经历以及对性别角色的先前观点所塑造的。在传统性别规范下长大的父母可能很难接受孩子的不合格身份，而那些态度更加进步的父母可能会认为这是自然而可以接受的。