Samesex儿童养育：社会是否应该担心其对儿童发育的影响？

同性育儿是用来描述父母双方具有相同性别认同的育儿的术语。这种类型的养育已经存在了几个世纪，但直到最近才被广泛接受。如今，由于其宗教信仰，文化规范和传统价值观，有许多社会对同性教育持消极态度。但是，研究表明，同性父母抚养的孩子在学习成绩，心理健康，社交技能和整体福祉方面与异性父母抚养的孩子没有什么不同。尽管有这些数据，一些政府继续否认同性伴侣通过代孕收养或生育子女的权利，因为他们担心这种环境对他们的影响会损害他们的发展。例如，在日内瓦联合国人权理事会会议上受到批评后，俄罗斯于2013年禁止任何形式的同性恋宣传。它还禁止男女同性恋者收养。该国立法者辩称，儿童需要母亲和父亲才能正常成长，这与社会自古以来所相信的背道而驰。另一方面，澳大利亚等国家在同性育儿方面采取了更为进步的立场。它们允许同性伴侣合法收养孩子，而无需基于性取向进行歧视。此外，同性婚姻现在是合法的，政府正在为LGBTQ+家庭提供财政支持，作为其促进平等努力的一部分。问题仍然存在：社会是否应该关注同性教育对儿童发展的影响？哪些经验证据可以作为这场辩论的基础？全国女同性恋纵向家庭研究（NLLFS）进行的一项研究发现，在教育水平，情感稳定性和自尊心方面，有两个母亲的孩子的表现要好于单身母亲的孩子。但是，仍然没有确凿的证据表明由同性父母抚养的孩子比异性恋者承受更高的压力或焦虑。最后，虽然社会信仰可能会阻碍同性父母的政策，但科学研究表明，与同龄人相比，这些家庭抚养的孩子不会遭受任何不利影响。因此，各国政府在做出影响家庭福祉的决定之前，必须考虑证据。