角色扮演游戏是一种互动动作，涉及接受他人的个性，通常是在虚构的环境或场景中。它已用于提高教育，商业，执法，治疗，卫生，社会工作和娱乐等各个领域的理解，沟通，解决问题的技能，团队合作和领导能力。角色扮演可以单独或分组执行。在心理学中，角色扮演游戏自20世纪初以来一直被用作一种治疗工具，帮助人们将隐藏的情感和思想外化。这种方法的想法是，当人们通过假设另一个角色的个性来发挥与过去经历或真实情况相关的脚本时，他们可以更好地理解自己和他人。这个过程使他们能够探索不同的观点，并了解其他人如何以不同的方式看待类似事件。
角色扮演的一种常见类型是"戏剧三角形"，它由三个角色组成：缠扰者，救生员和受害者。这些角色代表了人们在冲突或压力情况下相互作用的不同方式。例如，个人可以扮演缠扰者的角色，积极地扮演并统治他人，而救世主则通过提供帮助或支持来承担责任。受害人采取被动行动，避免对其行为负责。在角色扮演练习中，参与者可以在这三个角色之间切换，从而使他们能够体验情况的各个方面。Role Activity还为实验提供了一个安全的阶段,没有真正的后果。参与者可以尝试新的行为或态度，同时保持免受伤害。例如，任何与自信作斗争的人都可以通过角色扮演练习来练习，然后再尝试在现实生活中做到这一点。同样，自尊心低下的人可能会受益于角色扮演游戏中积极主张的做法。一般来说,角色扮演可以帮助人们将隐藏的心理主题外化,提供探索替代观点、安全试验和了解自己思想和情感的机会。这使人们能够将困难的情况分解成较小的部分，从而更容易理解和解决。通过参与角色扮演活动，人们可以发展更大的自我意识，同情和沟通技能。
角色扮演游戏如何帮助人们利用潜在的心理主题，如支配地位、屈服或脆弱性，为实验创造一个安全的阶段？
角色扮演行为可以使人们通过代表这些特征的外部角色来探索自己的内在欲望和思想。这为研究提供了安全的环境，这对于处理禁止性或侵略性等物品特别有用。它允许人们自由表达自己，而不必担心受到谴责或社会耻辱。此外，角色扮演游戏鼓励创造性思维和解决问题的技能，使其成为个人发展的宝贵工具。