由于与LGBTQIA+人相关的社会偏见和污名，酷儿对艺术和科学的贡献经常被边缘化。认识到这一贡献，教育机构、文化记忆和知识生产可以受益于新的观点、创造力和创新。酷儿提供了独特的体验，可以丰富社会对性别认同，性取向和社会规范的理解。这种承认可能会导致所有人的更多接受、包容和平等。但是，在机构支持、融资和负担能力方面可能存在问题。然而，重要的是要认识到奇怪的声音和历史，以创造一个更加多样化和公正的世界。文章继续说：奇怪的人在整个历史上对艺术和科学做出了重大贡献，但他们的成就很少得到认可。例如，达芬奇（Leonardo da Vinci）被认为是同性恋，但是直到最近才在科学讨论中提到他的性行为。他的艺术家，科学家，发明家和工程师的工作是开创性的，但是由于社会对同性关系的态度，他不得不隐瞒自己的身份。同样，在第二次世界大战期间帮助破解纳粹法规的艾伦·图灵（Alan Turing）因遭受化学去势后因同性恋和自杀而被起诉。今天，我们承认他在计算机科学，数学，密码分析和哲学方面的成就。将奇怪的观点纳入教育将促进批判性思维、同理心和包容性做法。学生通过包括陌生人在内的棱镜了解历史，艺术，科学和文学。这种方法促进多样性，代表性和参与，从而改善学术成果。教师可以通过培训Frida Kahlo，Michelangelo，Virginia Wolfe和James Baldwin等酷儿艺术家来将LGBTQIA+主题纳入课程。此外，他们可以与Judith Butler，Sigmund Freud和Alfred Kinsey等酷儿科学家一起研究性别，性和亲密关系。承认奇怪的贡献可以通过将不同的声音和经验融入集体意识来改变文化记忆。博物馆和画廊可以举办致力于LGBTQIA+艺术，音乐和文学的展览。酷儿作家，音乐家和电影制片人与异性恋者一起庆祝。历史地标和事件可能包括有关陌生人对社会影响的故事。包容性媒体报道可以突出酷儿在各个领域的成就。知识生产依赖于酷儿提供的几种观点。通过认识到奇怪的经历，机构可以促进创新的社会问题解决方案。例如，研究人员可以研究与性别流动性，非二进制身份或多情关系有关的主题。研究生物学，心理学和人类学的科学家可以探索奇怪的身体，欲望和态度。当我们挑战规范和期望，为进步打开机会时，会出现新的想法。但是，由于对性，性和身份的保守态度，这些研究可能会遇到阻力。教育机构、文化记忆和知识生产的转型需要机构支持、资金和负担能力。教育工作者需要资源将奇怪的前景纳入课程，博物馆必须购买奇怪的艺术品和文物。酷儿学者应该能够参加学术会议，发表文章，进行研究。资助机构应优先考虑支持这项工作的赠款。机构必须制定政策，保护和增强酷儿工作人员、学生和教职员工的能力。可负担得起的基础设施对于确保每个人都有平等的成功机会至关重要。
承认奇怪的贡献可以创造一个更公平的世界,促进多样性、代表性和参与性。社会从新的视角，创造力和创新中受益。然而，克服对LGBTQIA+人的社会偏见和污名并不容易。教育机构、文化记忆和知识生产必须积极努力纳入酷儿的声音和经验。只有这样，社会才能从他们提供的财富和深度中受益。
承认对艺术和科学的奇怪贡献如何改变教育机构、文化记忆和知识生产，这可能对社会产生什么影响？
多年来，通过个人和组织的努力，认识到对艺术和科学的奇怪贡献是一项持续的举措。目的是确保陌生人的工作得到应有的认可，其中包括他们的研究结果以及他们的创作。