LGBT（女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者）是主题。关于LGBT的含义有很多误解，LGBT通过TikTok和Instagram等社交媒体平台在年轻人中流行。这些误解经常将LGBT人描绘成异常或偏离社会规范。这可能导致欺凌、边缘化甚至人身暴力。不过,有希望!通过教育年轻人批判性地分析LGBT身份在媒体中的表现，他们可以发展该机构并抵制这些负面报道。为此，我们需要教育学生阅读、写作和分析等关键的识字技能。批判性识字是研究隐藏含义，权力结构和文化价值的文本的过程。当学生学习在行之间阅读时，他们会意识到某些媒体的表现可能比其他媒体更准确。例如，如果学生在公共场合看到一个男人与另一个男人握手的形象，他们可能会认为他是同性恋，而对他一无所知。但是当他们更接近文本时，他们可能会发现他实际上只是抱着妹妹的手臂，因为她是残疾的。建立对青少年的批判态度的最佳方法是提供讨论和反思的机会。问一些问题，例如"你如何看待这种观点？"和"它如何让你感觉到？"鼓励学生考虑自己对性别和性行为的经历和看法，以及媒体上的观点。同样重要的是要提供一个安全的空间，使所有观点都受到重视和尊重。学习媒体素养可以帮助青少年调查有关LGBT身份和经历的主导观念。这使他们有机会控制自己的叙事并挑战陈规定型观念。这使他们能够创建准确反映其生活经历的新故事，这可能导致社会内部更多的同情和理解。
媒体素养培训如何培养对青少年的批判态度，使他们能够质疑和改变对LGBT身份和经历的主导观念？
媒体素养培训对青少年至关重要，因为他们从小就接触到各种形式的媒体。这使他们能够分析和解释通过各种平台（例如电视节目，社交媒体和电影）传递的信息。青少年通过研究其准确性，客观性和相关性来学习批判性评估媒体内容。