性与性主题总是禁忌和有争议的。几个世纪以来，它一直被认为是可耻和不雅。许多社会试图完全忽略这一点。不过,性生活是必不可少的。没有它，人类就无法繁殖。因此，必须提供性教育，但是面对包容性的政治抵抗，如何才能做到这一点？在许多国家，政府不愿讨论性教育等尖锐话题，因为他们担心公众的强烈反对。他们担心，如果孩子在学校得知，父母会感到得罪。教师可能面临宗教团体的后果，他们认为性教育违背了他们的价值观。在某些情况下，政府本身可能过于保守，无法接受这种教育。这意味着教师正在努力教学生安全性、节育和其他与性健康有关的重要主题。解决这些问题的一种方法是提供更全面的方法。教育工作者不仅可以教授生殖的生物学方面，还可以探索亲密关系的情感方面。学生必须了解是什么感情和欲望推动他们进行性行为，以及为什么他们可能希望进行性行为。例如，他们可以了解不同形式的同意、边界和沟通。这有助于他们在未来发展健康的关系。其他解决方桉是使课程更具包容性。性取向和性别认同必须在课堂上公开讨论。LGBTQ+青年需要支持以了解自己并与他人建立有意义的联系。他们不能仅仅因为不适合传统的性别角色而被剥夺信息或资源。教师必须愿意诚实和敏感地回答问题。最后，社区参与至关重要。父母应被告知并被邀请参加有关课程的决定。宗教领袖可以帮助形成传教的信息，而不必强加严格的教条。通过让所有人参与，可以减轻对参与的抵抗。关键是要找到所有利益相关者之间的通用语言。教育的目的应当是增强青年人的知识能力，同时尊重他们的信仰和价值观。只有这样，我们才能看到在改善所有人的性教育方面取得进展。
性教育如何引导对包容性的政治抵抗？
性教育的包容性遭到一些政治团体的抵制，他们认为性教育鼓吹不道德行为，特别是同性恋和性别流失。这种抵制可以采取多种形式，包括试图禁止在学校教授某些主题或课程，或限制获得促进包容性的资源。为了克服这种阻力，教师必须想方设法向学生传达包容性的重要性，同时尊重社区的价值观和信仰。