موضوع الجنس والجنس هو دائما من المحرمات والجدل. لقد تم اعتباره مخزيًا وغير لائق لعدة قرون. حاولت العديد من المجتمعات تجاهلها تمامًا. ومع ذلك، فإن الجنس ضروري للحياة. بدونها، لا يستطيع الناس التكاثر. لذلك، يجب توفير التربية الجنسية، ولكن كيف يمكن القيام بذلك عندما يواجه مقاومة سياسية للشمولية ؟
في العديد من البلدان، تتردد الحكومات في مناقشة مواضيع ساخنة مثل التربية الجنسية لأنها تخشى رد فعل شعبي عنيف. إنهم قلقون من أن يشعر الآباء بالانتهاك إذا اكتشف أطفالهم ذلك في المدرسة. قد يواجه المعلمون عواقب من الجماعات الدينية التي تعتقد أن التربية الجنسية تتعارض مع قيمهم. في بعض الحالات، قد تكون الحكومة نفسها محافظة للغاية بحيث لا تسمح بمثل هذا التعليم. وهذا يعني أن المعلمين يكافحون لتعليم الطلاب الجنس الآمن وتحديد النسل وغيرها من الموضوعات المهمة المتعلقة بالصحة الجنسية.
إحدى الطرق لمواجهة هذه التحديات هي توفير نهج أكثر شمولاً. بدلاً من مجرد تعليم الجوانب البيولوجية للتكاثر، يمكن للمعلمين أيضًا استكشاف الجانب العاطفي للحميمية. يحتاج الطلاب إلى فهم المشاعر والرغبات التي تدفعهم إلى ممارسة الجنس ولماذا قد يرغبون في الانخراط فيه. على سبيل المثال، يمكنهم التعرف على أشكال مختلفة من الموافقة والحدود والتواصل. هذا يساعدهم على تطوير علاقات صحية في المستقبل. هناك حل آخر هو جعل المنهج أكثر شمولاً. يجب مناقشة التوجه الجنسي والهوية الجنسية علانية في الفصول الدراسية. يحتاج شباب LGBTQ + إلى الدعم في فهم أنفسهم وتشكيل روابط ذات مغزى مع الآخرين. لا ينبغي حرمانهم من المعلومات أو الموارد لمجرد أنهم لا يتناسبون مع الأدوار التقليدية للجنسين. يجب أن يكون المعلمون مستعدين للإجابة على الأسئلة بصدق وحساسية. أخيرًا، المشاركة المجتمعية أمر بالغ الأهمية. وينبغي إبلاغ الآباء ودعوتهم إلى المشاركة في القرارات المتعلقة بالمنهج الدراسي. يمكن للزعماء الدينيين المساعدة في تشكيل الرسالة المبشرة دون فرض عقيدة صارمة. من خلال إشراك الجميع، يمكن التخفيف من مقاومة المشاركة. المفتاح هو إيجاد أرضية مشتركة بين جميع أصحاب المصلحة. وينبغي أن يهدف التعليم إلى تمكين الشباب من حيث المعرفة مع احترام معتقداتهم وقيمهم. عندها فقط سنرى تقدمًا في تحسين التربية الجنسية للجميع.
كيف توجه التربية الجنسية المقاومة السياسية للشمولية ؟
قوبلت الشمولية في التربية الجنسية بمقاومة من بعض الجماعات السياسية التي تعتقد أنها تعزز السلوك غير الأخلاقي، وخاصة المثلية الجنسية والسيولة بين الجنسين. ويمكن أن تتخذ هذه المقاومة أشكالاً عديدة، بما في ذلك محاولات حظر تدريس بعض المواضيع أو المناهج الدراسية في المدارس أو تقييد الوصول إلى الموارد التي تعزز الشمولية. للتغلب على هذه المقاومة، يجب على المعلمين إيجاد طرق لإبلاغ الطلاب بأهمية الشمولية مع احترام قيم ومعتقدات مجتمعاتهم.