性教育和Passage Rites
某些文化具有独特的仪式，涉及成年、成长或从生活的一个阶段过渡到另一个阶段，其中包括性学习。这些做法可以基于传统信仰，社会规范或宗教习俗。它们可能包括身体接触，裸露，性接触，手淫，发自内心的性行为，性高潮，情感亲密关系或精神联系。在某些社区中，年轻人必须参加某些活动，然后才能成年或成为其团体的成员。本文将探讨这些仪式是如何执行的，以及为什么它们存在。许多社会认为，成长意味着进入新的存在阶段，在这个阶段，责任增加，特权改变。这种过渡需要培训、指导和支持。性教育是实现最佳健康，健康，幸福和安全所必需的。它可以帮助人们更好地了解自己和他人，建立有意义的关系，做出明智的选择并避免伤害。一些通过仪式将这些信息整合到他们的仪式中，鼓励参与者通过经验学习重要的教训。在肯尼亚的马赛部落中可以找到一个例子。当男孩达到青春期时，他们会按照称为"Eunoto"的仪式离开家与其他男人住在一起。在四个星期的时间里，他们在街上睡觉，学习部落传统，狩猎，烹饪，唱歌和庆祝。仪式以包皮环切术为高潮，降低了感染艾滋病毒/艾滋病的风险。女孩也参加，但一直呆在家里直到结婚。在"Kipukisha"期间，14-20岁的已婚妇女加入了他们的行列。年轻夫妇独自一人共度七天，不分心，探索亲密关系，同时研究生殖和怀孕预防。如果双方同意，他们甚至可以在婚礼后进行性交。这个过程有助于青少年成为自信，独立，自给自足的公民，为社会做出积极贡献。其他文化，来自印度尼西亚的Mentawai人，举行名为"Nyale"或"Women's House"的缩写仪式。男孩在八岁时经历了这一过程，女孩从16岁开始。在这些活动中，长者教孩子们成年，使他们完成诸如雕刻木头或钓鱼之类的任务。后来，青少年喝了ayahuasca茶，并与多个伴侣一起参加了团体性活动。预计男性将表现出勇气，力量，勇敢，韧性和耐力，而女性则必须表现出耐心，优雅，灵活性和韧性。对参与者进行测试，以应对压力和压力，同时进行密切互动。成功的人得到同伴的尊重，并获得社区中地位较高的角色。在某些社区中，通过仪式包括强调性健康的身体检查。一个例子是马拉维的Tumbuka部落，男孩在13至16岁之间接受国家生殖器检查。传统的治疗师检查他们的阴茎是否有疾病症状，然后才允许他们有男性尊严。女孩大约在同一时间接受类似的生殖器官检查，但由于不久后成为妻子，因此不需要公众监督。在南美一些部落中，萨满巫师在青春期仪式中检查性器官时，发生了另一种习俗。他们使用草药，油和其他药物来识别任何问题，并在必要时提供治疗。
过道仪式还可以包括庆祝成年里程碑的仪式，舞蹈，歌曲或表演。例如，许多美洲原住民为成年男孩举行汗水小屋、pauwow或阳光舞。女孩也可以参加这些活动，但通常具有不同的传统，例如追求视觉或以精神发展而不是性行为为中心的精神散步。这些会议通过共同的经验帮助年轻人感受到与祖先，自然，文化和彼此的联系。仪式象征主义有助于个人成长，并帮助人们成长为负责任的成年人。性教育是人类生活不可分割的一部分，所有社会都应使用适合年龄的材料进行教学，以适应当地的信仰和价值观。通过仪式为在某些情况下学习人际关系，亲密，愉悦和安全性提供了独特的机会。它们提供有关如何传达欲望，需求，界限，情感和行动的指导，从而营造出一种社区意识以及与他人的联系。通过从过去的实践中吸取教训，我们可以更好地了解今天最适合我们的东西。.