影响和重复是通过多样性教育改变态度的两个重要因素。态度是指个人对某些事物的信仰，价值观，见解和感情。影响涉及与不同的人、文化、经验、想法和情况的多次接触。重复是学习任何东西以掌握它的过程。
多样性学习旨在提高认识并接受不同的观点，价值观，生活方式和起源。这有助于人们了解他们的态度，信念和行为如何影响他人，反之亦然。对多样性的熟悉使他们熟悉不同的文化，规范，习俗，传统和生活方式。多次熟悉这些概念可以增强知识，并使它们能够将差异视为正常。多样性教育也鼓励人们对别人的观点和经历保持公正和敏感。根据年龄、性别、人格、文化、环境和经验等各种因素,态度的改变可能会逐渐或突然发生。已发现暴露和重复是改变态度的有效工具。改变态度的第一步是让自己熟悉多元化的学习。这意味着从书籍，媒体，电影，社交媒体等各种来源积极搜索信息，从而深入了解不同的文化，经历和观点。影响至关重要，因为它为新的机会和前景开辟了大脑。当人们接触到各种各样的想法时，他们开始质疑他们现有的信仰和世界观。他们开始以不同的方式看待事情，从而改变了态度。重复在改变态度、加强所学知识方面发挥重要作用。重复涉及重复相同的事情，直到自动发生。重复确认，练习非语言交流技巧，修改课程材料或反思过去与不同人的互动。它帮助人们吸收知识并使其成为生活的一部分。他们越是重复从多样性学习中汲取的教训，他们态度的变化就越强。暴露和重复本身不能导致态度的持久改变。人们必须与内容互动，将其应用于现实生活并将其融入日常生活。这意味着每天都有意识地应用教育原则、价值观和多样性做法。改变态度不仅是学习，而且是学习的实现。改变态度可能是一个渐进的过程,需要时间和精力。它需要自我反思，评估，内省和行动。多样性教育者可以使用各种工具来评估和跟踪个人进展，例如调查，问卷，反馈会议和反思练习。持续的影响和重复可以增强个人与不同文化，经验和生活方式沟通的信心和能力。暴露和重复是学习多样性后改变态度的重要因素。影响为人们打开了新的视角和观点，而重复则增强了知识。可持续实践和应用对于长期改变态度至关重要。通过不断参与多元化的教育概念，人们可以发展与其他文化和经验有关的开放思维。
在学习多样性后，暴露和重复如何影响态度变化的持久性？
接触和重复是两个重要因素，可以在学习多样性后确定态度变化的持久性方面发挥重要作用。暴露是指人们接触不同人群的频率，而重复涉及这些群体之间的重复互动。已经表明，随着时间的推移，暴露和重复都会增加关系的稳定性，这意味着它们可以帮助加强关于多样性的新关系和信念。