青春期伴随的身体变化也伴随着情绪，认知和社会的变化。青少年的身体开始产生激素，这可能会引起对同性成员的吸引力。这既正常又健康，但这可能会使一些人感到困惑，他们可能对自己的性取向感到不舒服，或者难以接受关于性表达的社会规范。青少年必须学会驾驭这种新体验，同时保持自己的身份和建立关系。他们必须平衡同龄人的反馈和性研究的个人经验，以了解他们喜欢什么以及是什么让他们感到舒适。同伴反馈很重要，因为它们为青少年提供了有关不同类型性行为以及了解潜在伴侣和情况的信息。同伴反馈不应指示青少年决定性或亲密关系；取而代之的是，青少年在做出选择时必须将同伴反馈作为信息的一部分。同龄人可以提供建议，但最终，每个人对性行为都有独特的偏好和需求。个人性研究经验对于培养自我意识和信心至关重要。青少年必须参加使他们感到有能力和表演的活动，例如手淫，伴侣接触和探索独奏。他们还必须与合作伙伴公开沟通，了解他们表现良好，表现不佳，以及他们拥有的任何边界。青少年在与伴侣发生性关系时应使用避孕套和其他障碍进行安全性行为。
青少年在探索自己的性行为时，可以向他们信任的成年人（例如父母或老师）寻求指导。这些成年人可以提供有关同意，沟通和性健康等主题的额外资源。然而，青少年在驾驭这一新经历时，应努力对自己的决策过程产生强烈的自我效能感和信心。这将使他们能够平衡同龄人的反馈与个人经验，同时优先考虑他们的舒适性和安全性。
青少年如何平衡同伴反馈与个人性研究经验？
由于社会期望和有关性别角色的规范，十几岁的女孩可能会受到同龄人的压力，要求她们从事性行为。对于他们是否必须满足这些期望或遵循自己的愿望，他们可能会感到矛盾。青少年在决定性行为时经常向朋友寻求建议和支持，但可能很难平衡这种贡献与自己的价值观和信仰。