LGBTQ+学生由于性取向，性别认同或表达而在接受高等教育时面临独特的挑战。大学必须为所有学生，无论其背景如何，提供安全和仁慈的环境。创建这样的环境需要平衡不同的利益和意识形态。大学环境应促进学习，研究，创造力和批判性思维，这可能与包容性背道而驰。本文将讨论大学如何为LGBTQ+学生创造包容性环境，同时在竞争利益和不同观点之间保持平衡。包容性意味着尊重多样性和考虑人与人之间的差异。这意味着创造一个空间，让每个人都感到舒适，在没有恐惧或谴责的情况下表达自己。
一些国家禁止同性恋，这使得来自这些国家的LGBTQ+学生很难在他们的学术界感到受到欢迎。因此，大学必须制定政策，保护LGBTQ+学生免受基于性取向或性别认同的歧视。院校应提供足够的资源和支援服务，以满足这些学生的需要。其中包括咨询中心、心理健康支持小组和员工敏感性培训。
大学应努力在教师和行政部门中树立榜样，他们对自己的身份持开放态度。它鼓励其他LGBTQ+学生公开发言，减少孤立和疏远的感觉。榜样还可以作为学生和变革倡导者的导师和顾问。经过充分培训的工作人员可以帮助LGBTQ+学生获得适当的医疗保健、法律咨询、住房援助和职业指导。他们还可以为为LGBT+人口服务的社区组织提供指导。平衡这些利益需要仔细规划和考虑。大学不应该允许一个群体以牺牲他人为代价来统治另一个群体。他们不能通过限制某些意见或观点而获得言论自由权。相反，他们应该通过小组讨论、讲座和学生俱乐部促进不同观点之间的对话。这种方法允许各方在不冒犯任何人的情况下广播他们的观点。
大学必须与校园安全紧密合作，以提供一个安全的环境，使每个人无论其背景如何都感到安全。安全人员应定期接受LGBTQ+培训，如欺凌、骚扰和攻击。当每个人都知道如果他们侵犯别人在校园里感到舒适的权利会产生什么后果时，创造一种氛围是很重要的。安全措施可能包括闭路电视、紧急呼叫箱和可见巡逻。
为LGBTQ+学生创造包容性环境要求在相互竞争的意识形态和不同的观点之间保持平衡。大学应促进尊重和接受，同时保护人人享有言论和表达自由的权利。他们必须投资于适应LGBTQ+学生需求的资源，并为他们的学术和社会繁荣创造安全的空间。这应该在不影响使高等教育机构与众不同的原则的情况下完成-批判性思维、学术自由和思维多样性。
大学如何为男女同性恋、双性恋和变性学生创造包容性环境，同时平衡相互竞争的利益和不同的意识形态观点？
鼓励大学促进欢迎和支持所有学生的环境，包括那些被认定为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者（LGBT）的学生。这可以通过实施明确禁止基于性取向，性别认同或表达的歧视的政策来实现。大学还必须提供专门为LGBT学生设计的资源，例如咨询服务，学术咨询和安全场所。