人们越来越重视理解青春期性认同的发展，尤其是在那些认同为双性恋的人中。双性恋者被定义为对男性和女性都有浪漫，情感和/或性吸引力的人。该定义不包括主要认同为同性恋但也可能对同性成员产生吸引力的人。研究人员认为，由于社会耻辱，家庭压力和环境因素，双性恋者在塑造自己的身份，探索和自我理解方面面临独特的挑战。社会压力可能会以不同的方式影响双性恋身份的形成。许多人可能会感到来自家庭或同龄人的压力，以适应传统的性别角色和规范，这可能会使他们更难以学习对男女双方的吸引力。双性恋者可能会受到负面刻板印象，例如被视为混乱或混乱，这可能导致羞耻和孤立感。这种经历可能会导致内部恐惧症，导致人们开始怀疑自己的性取向，并怀疑他们是否真正属于LGBTQ+社区。
家庭影响力也可能在塑造双性恋身份方面发挥作用。父母，兄弟姐妹和其他家庭成员在青少年时期通常是重要的支持和指导来源，并可能影响年轻人如何看待自己和性行为。有些家庭可能比其他家庭接受非传统身份，而另一些家庭则可能难以理解或与孩子的双性恋和解。在某些情况下，如果父母不符合他们对什么是正常行为或性别表达的期望，他们甚至可以明确拒绝孩子。环境因素，包括媒体呈现和文化信息，也可能影响双性恋认同的发展。媒体对双性恋者的描绘通常是有限的，并且倾向于关注从事危险行为或关系不稳定的陈规定型人物。这可能会造成关于双性恋的错误观念，这可能对个人的自我形象有害。关于一夫一妻制，婚姻和家庭结构的文化信仰可以增强异性规范思想，并使双性恋者难以从外部来源寻求认可和支持。尽管存在这些问题，但许多双性恋者在探索自己的性行为和塑造自己的身份时报告了积极的经历。研究表明，支持同龄人，在线社区以及健康的浪漫和柏拉图式关系可以促进双性恋者的归属感和可信度。对于社会来说，重要的是要继续努力创造空间，接受和庆祝所有性取向，以便双性恋青年在表达自己的真实自我时感到安全。
哪些社会，家庭和环境因素影响青少年的双性恋身份的形成，探索和自我理解？
社会、家庭和环境因素可能对个人的青春期产生重大影响，包括其性取向和性别认同。青春期是过渡和发现的时刻，人们开始塑造自己的自我意识，探索新的身份和关系。双性恋认同的发展可能受到各种因素的影响，例如家庭动态，同伴压力，媒体形象和文化规范。