青少年性亚文化是对自己的性行为，态度，欲望，习俗和经历有相似看法的人群。它们可以围绕性别认同，性取向，外观，文化背景和社会经济地位形成。它们通常是由于其性信仰和习俗偏离主流社会的规范而形成的。青少年组成这些群体是为了获得对性信仰的认可，探索自己的身份并寻求社会联系。青春期是研究，实验和成长的时间，如果不适当指导，可能会导致危险行为。社会规范通过同伴压力，媒体影响和缺乏教育来增强青少年的性亚文化和行为。同龄人在塑造青少年行为方面发挥着重要作用。来自同龄人的压力会产生一种归属感，激励青少年遵循同龄人制定的某些规范。如果青少年不符合这些规范，他们可能面临欺凌或孤立。
如果一个女孩说不和男朋友发生性关系，他可以称她为khanja，而忽略她。这种压力迫使一些青少年遵循社会公认的性规范，即使他们不符合自己的个人价值观。此外，媒体在建立和加强性规范和期望方面发挥着重要作用。电视节目和电影将性视为休闲和有趣的事情，导致一种文化将性视为最终目标。社交媒体平台也在推广性形象，这可能对自我形象和身体形象产生负面影响。缺乏关于安全性和健康关系的教育进一步增强了青少年的性亚文化。除禁欲课程外，许多学校没有教授全面的性教育。这些节目在性方面造成了耻辱，并教导说应该只保留给婚姻。这导致了一种文化，其中性被视为禁忌，并且仅闭门造车。不了解安全性行为的青少年更容易发生危险行为，例如无保护的性行为，这增加了性传播疾病和怀孕的风险。在性行为方面，社会规范也强化了某些性别角色。女孩经常被教导要被动和顺从，而男孩则有望自信和占主导地位。这造成了合作伙伴之间的力量不平衡和不平等关系。当女孩不被教导说不时，她们可能会感到参与性活动的压力，这使她们感到不舒服。当男孩被教导要控制时，他们可能会认为自己有权获得女性身体，这可能导致胁迫或暴力。为了改变这些有害的社会规范，我们必须消除同龄人的压力，教育青少年健康的人际关系和同意，并挑战性别陈规定型观念。通过支持小组和反欺凌运动，可以减轻同伴的压力。学校需要实施全面的性教育计划，其中包括LGBTQ+观点和讨论色情的危害。我们还必须努力改变性别角色，以便男女在关系中都有平等的机会。因此，青少年性亚文化将变得不那么重要，青少年将根据其个人价值观而不是社会的期望做出决定。
社会规范如何增强青少年的性亚文化和行为？
社会规范是指导人们在社会中应如何行事的规则。它们通常基于文化价值观和期望，并且在不同的群体和背景下可能会有所不同。青少年性亚文化是指年轻人在同龄人群体中经历和表达性行为的方式。这种行为可能受到各种因素的影响，例如性别认同，个人信仰和社会经济地位。