在青春期，大脑经历了深刻的变化，影响了性认同。在青春期，身体各个方面的发展都会产生身体感觉，情感和思想。例如，在青春期，男孩会经历睾丸激素潮，从而增加他们的肌肉质量，深化声音，刺激面部毛发生长。女孩的乳房发育并开始月经。这些生理变化会影响他们如何对待自己和他人。除生物学变化外，社会和文化因素也在性认同中发挥作用。儿童从小就从父母，老师，同龄人，媒体和文化那里了解性别角色和期望。性别陈规定型观念可能对性身份产生持久影响。被教导要遵守男性规范的男孩可能会感到像成年人一样追求异性恋的压力，而拒绝女性气质的女孩可能会怀疑自己的性取向。
由于人们在青春期和成年期都定位，因此他们可能难以将自己定义为同性恋，异性恋，双性恋或无性恋者。他们可以通过观察浪漫关系并与他人建立亲密关系来探索自己的景点。有些人通过约会应用程序或专注于性和浪漫的在线社区寻求确认。其他人则偶尔发生性行为，而没有一夫一妻制。性欲可能受到许多因素的影响，包括激素，神经递质和参与动机和奖励的大脑回路。边缘系统，下丘脑和前额叶皮层调节性唤起和行为，而杏仁核则处理情绪和社会信号。在性高潮期间，通过激活愉悦和结合机制释放多巴胺和催产素。
人们经常私下协商自己的性身份，权衡个人喜好、欲望、信仰和经验与社会规范。他们可能会在他们想要的东西和社会对他们的期望之间发生内部冲突。这可能导致焦虑，羞耻，内疚，抑郁或自我伤害。缺乏支助资源可能加剧这些问题。一般来说,性身份是复杂和多维的,包括生物、心理和文化的影响。这是一个持续的过程，需要自我分析，接受自己，并与合作伙伴和亲人公开沟通。通过时间和努力，人们可以在自己独特的性行为中找到满足感和幸福感。
讨论性认同涉及哪些认知过程？
性认同谈判涉及几个认知过程，这些过程可能受到个人经历，文化规范和媒体表现等因素的影响。这些过程包括自我反思，性别角色和性取向研究，决策以及与他人就自己的身份进行沟通。