青春期是身体、社会、认知和情感迅速变化的时期，对人格形成至关重要。对于与同龄人具有不同性别认同，性取向或非二进制性别的LGBTQ+青少年，这种经历可能更具挑战性。在这个阶段，他们必须在环游世界的同时探索和理解他们新兴的性取向，性别认同和浪漫偏好。
同伴关系在青少年如何发展和塑造自己的身份方面发挥着重要作用，包括那些自称为LGBTQ+的人。青少年同龄人团体提供了一个机会，可以了解有关行为的社会规范，价值观，期望和文化期望。某些青少年可能因其性别表达，性取向或性特征而面临歧视，欺凌，骚扰，孤立和排斥。这可能导致感到孤独，焦虑，沮丧，自尊心低下和自杀念头。教育工作者、家长和其他与青少年有联系的成年人必须创造安全的空间，让LGBTQ+青年能够公开讨论他们的经历，而不必担心受到谴责或拒绝。教师还必须提供有关健康关系和沟通技能的信息和资源，例如同情，尊重，信任，诚实和善良。这些技能帮助LGBTQ+青少年与其他有着相似兴趣和价值观的人建立牢固的联系，同时避免有害、强化社会定型观念。
成人还可以鼓励LGBTQ+青少年加入支持小组或在线社区，在那里他们可以与其他具有相似个性和经验的人建立联系。他们还可以提供指导，以探索新的表达方式，并在社区中寻求认可，例如加入致力于促进多样性和包容性的运动队，俱乐部或组织。通过在这个关键的发展时期支持LGBTQ+青少年，我们可以帮助他们成为自信的人，准备迎接世界的挑战。
在关键的成长时期，与青少年同龄人的关系如何影响LGBTQ青年的情感发展和身份形成？
人类发展进程受到其与同龄人在不同生活阶段的社会交往的重大影响。特别是，研究表明，青春期对于形成身份和调节情绪至关重要（Penner等，2019）。青春期也被称为建立性取向的时间，这可能与他们与他人形成的社会关系有关。