ما هي السياسة الشاذة ؟
سياسة الكوير هي مصطلح شامل للحركات السياسية التي تتحدى الافتراضات غير المتجانسة حول الهوية الجنسية والجنس. وهي تشمل نشاط LGBTQ + والنظرية النسوية والمناهج المتقاطعة للعدالة الاجتماعية والدراسات العرقية النقدية وحقوق الإعاقة ووجهات نظر ما بعد الاستعمار والمزيد. تسعى سياسات الكوير إلى إظهار كيف تقيد الروايات المهيمنة الوكالات الفردية وتضطهد المجتمعات المهمشة.
لماذا تعلم السياسة الشاذة ؟ تظهر الدراسات أن الشباب المثليين أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب ومحاولات الانتحار وإيذاء النفس من أقرانهم غير المثليين. غالبًا ما يواجهون التنمر والمضايقة والتمييز في المدرسة. تفتقر العديد من المدارس إلى السياسات والممارسات الشاملة حول التعبير الجنساني واستخدام الضمير والوصول إلى الحمام والتربية الجنسية. يستحق الطلاب حماية متساوية بموجب القانون والدعم في تطوير علاقات صحية.
تحديات التدريس
قد يتطلب إدخال سياسة غريبة من المعلمين مراجعة المناهج التقليدية وخطط الدروس. يجب على قادة المدارس تزويد المعلمين بالتدريب المناسب قبل إدخال برامج أو موارد جديدة. قد يقاوم الآباء ومقدمو الرعاية التغييرات التي يعتبرونها مثيرة للجدل أو منخرطة سياسيًا. وعدم وجود مبادئ توجيهية واضحة يجعل من الصعب على المربين تحديد المواضيع والمواد المقبولة.
الاعتبارات الأخلاقية
تعليم سياسة المثليين يمكن أن يكون تحديًا بسبب المحرمات الثقافية حول الجنس والحميمية. يجب على المعلمين تجنب الصور النمطية والمعلومات المضللة عند مناقشة التوجه الجنسي والجذب والمتعة والرغبة والانحراف و BDSM والوثن وتعدد الزوجات والزواج الأحادي واللاجنسية. يجب عليهم أيضًا النظر في قيمهم ومعتقداتهم الخاصة حول الهوية الجنسية والموافقة وديناميكيات القوة والحدود.
استراتيجيات النجاح
لنجاح تنفيذ سياسة غريبة في التعليم العادي، يجب على المعلمين التعاون مع الآباء والإداريين والطلاب وأفراد المجتمع. يجب أن يقدموا معلومات مناسبة للعمر تعكس هويات وتجارب مختلفة. وينبغي أن تشمل خطط الدروس الأنشطة التفاعلية وتمارين الأدوار لتعزيز التعاطف ومهارات التفكير النقدي.
ما هي التحديات التربوية والاعتبارات الأخلاقية لتضمين سياسات الكوير في التعليم العادي ؟
إن إدخال سياسة المثليين في التعليم العام يطرح عددا من التحديات التربوية والاعتبارات الأخلاقية للمعلمين. أحد الشواغل الرئيسية هو أن بعض الطلاب قد يكونون غير مرتاحين لمناقشة الموضوعات المتعلقة بالجنس والهوية الجنسية، مما قد يجعل من الصعب خلق بيئة تعليمية آمنة يشعر فيها جميع الطلاب بالراحة في التعبير عن أنفسهم.