شبكات الأقران والمناخ المدرسي
غالبًا ما يعاني المراهقون من المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية من الاستبعاد الاجتماعي بسبب انتشار وصمة العار الاجتماعية المرتبطة بهويتهم. ومع ذلك، تشير الأبحاث إلى أن شبكات الأقران قد تلعب دورًا مهمًا إما في زيادة هذه العزلة أو توفير فرص للاندماج الاجتماعي. تبحث هذه الورقة في الطرق التي يمكن لشبكات الأقران من خلالها زيادة العزلة أو تخفيفها بين المراهقين المثليين، وتدرس كيف يؤثر مناخ المدرسة على الاندماج الاجتماعي.
شبكات الأقران هي مجموعات من الأشخاص الذين يتشاركون الاهتمامات والخبرات والهويات المشتركة. في بعض الحالات، توفر هذه الشبكات الدعم والتحقق من الهوية للمراهقين من مجتمع الميم، مما يسمح لهم بالشعور بالقبول والاندماج في المجتمع. على سبيل المثال، قد يكون لديهم إمكانية الوصول إلى موارد مثل النوادي أو المنظمات الصديقة للمثليين في مدارسهم حيث يمكنهم التواصل مع أقرانهم الآخرين ذوي التفكير المماثل. بالإضافة إلى ذلك، توفر المجتمعات عبر الإنترنت مساحة آمنة للشباب المثليين للتعبير عن أنفسهم بحرية دون خوف من الحكم أو النقد من الآخرين. يمكن أن تساعد شبكات الأقران الإيجابية هذه في تقليل الشعور بالوحدة والاغتراب، وتحسين صحتهم العقلية العامة ورفاهيتهم. من ناحية أخرى، يمكن لشبكات الأقران السلبية أن تفاقم مشاعر العزلة والتهميش. يمكن أن تخلق المضايقات والمضايقات والتمييز من قبل زملائه في الفصل والمعلمين بيئة يشعر فيها الشباب المثليون بعدم الأمان وعدم الترحيب. بالإضافة إلى ذلك، يعاني العديد من الشباب المثليين من رفض الأسرة، مما يجعل من الصعب العثور على قبول خارج مجتمعهم المباشر. يمكن لشبكات الأقران السلبية أن تساهم في المواقف والسلوكيات المعادية للمثليين، مما يساهم بشكل أكبر في العزلة الاجتماعية.
المناخ المدرسي عامل آخر يمكن أن يؤثر على الإدماج الاجتماعي. يمكن أن تعزز البيئة الترحيبية والشاملة الشعور بالانتماء والقبول بين الطلاب المثليين، في حين أن الأجواء العدائية أو الرافضة يمكن أن تزيد من الشعور بالتهميش. يمكن للمدارس تنفيذ سياسات وبرامج لدعم الشباب المثليين، مثل الحمامات المحايدة بين الجنسين ومبادرات مكافحة التنمر. ومع ذلك، ليست جميع المدارس داعمة بنفس القدر، وقد يديم بعضها بنشاط وصمة العار والتمييز ضد المثليين. في الختام، تلعب شبكات الأقران دورًا حاسمًا في زيادة العزلة أو التخفيف منها بين المراهقين من مجتمع الميم. ويمكن لشبكات الند للند الإيجابية أن توفر إحساسا بالتحقق والدعم، في حين يمكن لشبكات الند للند السلبية أن تسهم في الشعور بالاغتراب والتهميش. يلعب المناخ المدرسي أيضًا دورًا مهمًا في تعزيز الإدماج الاجتماعي، حيث تساهم بيئة أكثر قبولًا في تحقيق نتائج إيجابية للشباب المثليين. من الضروري أن يعمل المعلمون والسياسيون ومجموعات المناصرة معًا لضمان وصول الشباب المثليين إلى مساحات آمنة وشاملة حيث يمكنهم الازدهار والوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.
كيف تعزز شبكات الأقران أو تخفف العزلة بين المراهقين المثليين وكيف يؤثر مناخ المدرسة على الإدماج الاجتماعي ؟
ثبت أن شبكات الند للند تزيد من العزلة وتخففها بين المراهقين المثليين، مع اعتماد الآثار على عدة عوامل، مثل قوة الروابط بين الأفراد وأنظمة الدعم الخاصة بهم خارج المدرسة. يعتبر الأقران مصدرًا مهمًا للدعم الاجتماعي والعاطفي للشباب المثليين ويمكن أن يقدموا تأكيدًا وقبولًا قد يفتقر إلى مصادر أخرى، مثل أفراد الأسرة الذين لا يوافقون على ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية.