الطلاب الذين يتلقون تعليمًا يتضمن دروسًا حول LGBT + الأشخاص هم أكثر عرضة لتطوير تفكيرهم الأخلاقي وتطورهم الأخلاقي. هذا لأنهم يواجهون مجموعة واسعة من وجهات النظر والخبرات، مما يساعدهم على فهم طرق مختلفة للتفكير والعيش.
يمكنهم أن يروا كيف يمكن أن تؤدي هذه الاختلافات إلى تحديات وفرص للنمو. وعلى هذا النحو، من المهم أن يدمج المعلمون علم التربية الشامل في استراتيجياتهم التعليمية حتى يتمكن جميع الطلاب من الوصول إلى فرصة التعلم الحيوية هذه.
عندما يكبر الأطفال في بيئات يتم فيها تمثيل الأشخاص المثليين + بشكل إيجابي، يصبحون على دراية بالفروق الدقيقة في الهوية البشرية. من خلال استكشاف تنوع الهويات الموجودة بما يتجاوز ما تم تعليمه في وقت سابق من الحياة، يمكنهم البدء في التفكير بشكل نقدي في معتقداتهم وقيمهم. قد يبدأون أيضًا في التشكيك في الافتراضات التي وضعها أفراد الأسرة أو الأصدقاء الذين قد يختلفون مع آرائهم حول التوجه الجنسي والتعبير عن الجنس. وهذا بدوره يؤدي إلى مزيد من التعاطف والتسامح تجاه الآخرين الذين لا يشاركونهم بالضرورة نفس خلفيتهم أو خبرتهم. أظهرت الأبحاث أنه عندما يشارك المعلمون بنشاط في إنشاء مساحات يشعر فيها الطلاب بالراحة في التعبير عن أنفسهم دون خوف من الحكم أو السخرية، فإنهم يخلقون جوًا يعزز العلاقات الإيجابية بين زملائهم في الفصل. عندما يبذل المعلمون جهودًا لتضمين مناقشات حول موضوعات LGBT + خلال جلسات التدريب العادية، بدلاً من مجرد الأحداث الخاصة مثل احتفالات شهر الفخر، يمكن أن تساعد هذه المحادثات في بناء الثقة بين الأقران بالإضافة إلى توفير معلومات قيمة حول القضايا الاجتماعية المهمة التي تواجه مجتمعنا اليوم.
إدراج علم التربية الشامل للمثليين في البيئات التعليمية ليس جيدًا فقط لتطوير التفكير الأخلاقي، ولكن أيضًا للتطوير الأخلاقي للطلاب. يساعد في تطوير حوار أكثر انفتاحًا حول القضايا المعقدة حول الجنس والجنس والجنس، مع تشجيع النمو الشخصي من خلال التفكير في التحيزات والآراء الخاصة بالفرد حول هذه الموضوعات. على هذا النحو، من المهم أن يعطي المعلمون الأولوية لخلق بيئة حيث يمكن لجميع الطلاب الوصول إلى هذه الأنواع من الدروس حتى نتمكن من الاستمرار في تطوير مواقف صحية تجاه التنوع في مدارسنا!
كيف يؤثر علم التربية الشامل للمثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية على التفكير الأخلاقي للطلاب وتطورهم الأخلاقي ؟
ثبت أن علم التربية الشامل للمثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية يؤثر بشكل إيجابي على التفكير الأخلاقي للطلاب وتطورهم الأخلاقي من خلال توفير فرصة لهم لاستكشاف قيمهم ومعتقداتهم الخاصة واستكشاف كيفية توافقهم مع آراء الفئات الاجتماعية المختلفة حول الجنس والهوية الجنسية. يشجع هذا النوع من التعليم التعاطف والتفكير النقدي وقبول التنوع، وهي مكونات أساسية للتنمية الأخلاقية.