هناك اعتراف متزايد بأهمية الشمول والتنوع في مختلف المؤسسات الاجتماعية، بما في ذلك المؤسسات التعليمية والمهنية. على الرغم من هذه الجهود، لا يزال الأشخاص من مجتمع الميم يواجهون التمييز والتحيز بطرق مختلفة. أحد المجالات المهمة التي يتضح فيها هذا هو كيفية معاملتهم عندما يتعلق الأمر بهويتهم الجنسية وتوجههم الجنسي. تلعب التحيزات الأخلاقية دورًا حاسمًا في تشكيل كيفية تفاعل الناس مع الآخرين، ويمكن أن يكون لذلك عواقب سلبية على أفراد مجتمع الميم في التعليم والأنشطة المهنية. تشير التحيزات الأخلاقية إلى مجموعة من المعتقدات التي تؤثر على الأحكام والأفعال الأخلاقية للشخص. قد تستند هذه التحيزات إلى الأعراف الثقافية أو القيم الدينية أو التجارب الشخصية أو عوامل أخرى. قد يرى بعض الناس أن المثلية الجنسية غير أخلاقية وبالتالي لا ينبغي التسامح معها في المجتمع. يمكن أن يؤدي هذا التحيز الأخلاقي إلى سلوك تمييزي ضد أفراد مجتمع الميم، مثل حرمانهم من العمل، أو حرمانهم من فرص الترقية، أو معاملتهم بشكل غير عادل في مكان العمل. أحد الأمثلة على التحيز الأخلاقي الذي يؤثر على LGBTQ + الأفراد هو استخدام لغة غير شاملة في المدارس وأماكن العمل. إن استخدام مصطلحات مثل «الزوج» أو «الزوجة»، والتي تشير إلى علاقة غير متجانسة، يمكن أن يستبعد أولئك الذين يعتبرون شيئًا آخر. وبالمثل، فإن استخدام ضمائر «هو» أو «هي» يشير إلى أن جميعها تتناسب مع الفئات الثنائية بين الجنسين، باستثناء الأفراد المتحولين جنسياً وغير الثنائيين. يمكن أن تخلق هذه التحيزات بيئة معادية يشعر فيها الأشخاص من مجتمع الميم بعدم الترحيب، مما يؤدي إلى انخفاض الإنتاجية والروح المعنوية.
يمكن أن تؤدي التحيزات الأخلاقية إلى نقص الدعم للطلاب والموظفين من مجتمع الميم. عندما يفشل المعلمون أو أرباب العمل في إدراك الاحتياجات الفريدة لهؤلاء الأفراد، فإنهم يفتقدون مساهمات ووجهات نظر قيمة. كما أنه يخلق مناخًا تقل فيه احتمالية تفوقهم أكاديميًا أو مهنيًا.
عندما يتجنب المعلمون معالجة مشكلات LGBTQ + في الفصل الدراسي، فإن ذلك يرسل رسالة مفادها أن حياتهم لا تهم أو تستحق الاهتمام. لمعالجة هذا الأمر، يجب على المؤسسات اتخاذ خطوات لتصبح أكثر شمولاً. يمكنهم البدء بتوفير التوجه الجنسي والتدريب على الهوية الجنسية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين. يجب أن تضمن أن السياسات والإجراءات تشمل صراحة جميع الجوانب والتوجهات الجنسانية. من خلال إنشاء مساحة آمنة لأفراد LGBTQ +، يمكن للمؤسسات تعزيز الشعور بالانتماء والمجتمع، مما يؤدي إلى تحسين التعلم وظروف العمل.
تلعب التحيزات الأخلاقية دورًا مهمًا في تشكيل كيفية معاملة الأشخاص من مجتمع الميم في البيئات التعليمية والمهنية. ولتهيئة بيئة شاملة ومتنوعة، يجب على المؤسسات أن تتصدى بنشاط لهذه التحيزات وأن تقدم الدعم لجميع الناس. يتضمن ذلك التعرف على الهويات المختلفة، واستخدام لغة شاملة وزيادة الوعي بالتجارب الفريدة لأشخاص LGBTQ +. عندها فقط يمكننا بناء مجتمع يقدر التنوع ويحترم حقوق الإنسان للجميع.
كيف تؤثر التحيزات الأخلاقية على معاملة أفراد مجتمع الميم في التعليم والأنشطة المهنية ؟
التحيزات الأخلاقية هي التحيزات التي يتخذها الناس ضد بعض الفئات الاجتماعية على أساس قيمهم ومعتقداتهم وتربيتهم. فيما يتعلق بمعاملة LGBTQ + الأشخاص في البيئات التعليمية والمهنية، يمكن أن تؤثر التحيزات الأخلاقية على كيفية تفاعل الناس مع بعضهم البعض، بما في ذلك التوظيف والفصل والتوجيه وتوفير فرص متساوية للنمو والتنمية.